一次实验结束以后，某同学忘记了将酒精灯灯帽盖上，第二天再去点怎么也点不着，这是怎么回事？这位同学想探个究竟，于是便设计了如下实验：①检查灯内是否有足量的酒精，发现酒精量充足；②将灯内的酒精倒出少量，点燃，能很好地燃烧；③将灯头灯芯处挤出的液体点燃，不能燃烧．该同学查阅资料得知：酒精易挥发．
请回答问题：
（1）通过实验①能得出结论：．
（2）此同学进行实验②的目的是．
（3）实验③挤出的液体不能燃烧的原因是．

据研究，塑料袋几百年都不能腐烂，一节电池能污染一平方米的土地达几十年之久，这些垃圾的处理已经成为人们日常生活中的大事．有些国家已经制定了严格的法令，规定垃圾分类，集中回收，你认为这样做有什么意义？（答出两条即可）．

写出在家里可以根据哪条物理性质区别下列各组物质．
（1）清水和白酒：．
（2）蔗糖和食盐：．
（3）酒精和食醋：．
（4）铜片和铝片：．

物质的变化过程中伴随着能量的变化．化学变化中通常伴随着能量转化，这是因为不同的物质包含不同的化学能，在化学变化中物质具有的化学能转变为热能、光能或电能等．
（1）举出一个从环境中吸收热能的物理变化的例子：．
（2）蜡烛燃烧时，化学能转化为能和能．

某同学用已调平的托盘天平称量2.5g药品，称量中发现天平指针向右偏移，他应该（　　）

化学实验是科学探究的重要途径之一，下列因素中与化学实验成功与否无必然联系的是（　　）

常温、常压下不适宜根据物理性质区别的一组物质是（　　）

（2010?海沧区质检）“××牌”钾肥包装标签如图所示．某初三化学兴趣小组为检验该钾肥的纯度，进行了如下实验：称取3.2g该钾肥样品，加水完全溶解，加入适量AgNO₃溶液至不再产生沉淀，过滤、洗涤、干燥，得到白色沉淀5.74g．
[温馨提示]
①纯度是指物质的有效成分质量与总质量的百分比；
②钾肥中的杂质易溶于水、不参加反应且不含钾元素；
③题中发生的化学反应为：KCl+AgNO₃═AgCl↓+KNO₃
请通过计算回答：
（1）钾肥中KCl的纯度
（2）判断该钾肥是否符合标签所示内容．

（2010?海沧区质检）阅读材料，回答问题．
材料Ⅰ：氯元素（Cl）是一种重要的非金属元素，氯原子的最外层电子数是7，氯气是双原子分子，在通常情况下为黄绿色气体．
材料Ⅱ：氯气的化学性质很活泼，能与多种金属与非金属直接化合，如氢气和氯气的混合气点燃或强光照射时发生爆炸生成氯化氢；钠在氯气中剧烈燃烧生成氯化钠．
材料Ⅲ：氯气可用于制备多种消毒剂，含氯元素的消毒剂有ClO₂、NaClO、Ca（ClO）₂等．
（1）氯气的化学式是；ClO₂的名称是．
（2）写出氯气的物理性质：；化学性质：；用途：．
（3）写出材料Ⅱ中发生反应的化学方程式：（写一个），反应类型是．
（4）消毒剂NaClO中氯元素的化合价是价．
（5）下列说法错误的是（填字母）．
A．燃烧一定包含着化学变化
B．燃烧不一定要有氧气参加
C．燃烧不一定是化合反应
D．爆炸一定是可燃物与氧气发生的发光、放热的剧烈的氧化反应．

（2010?海沧区质检）某校初三化学兴趣小组在教师指导下“粗略测定竹节内二氧化碳体积分数”．方案如下：
[资料信息]某种气体的体积分数=（某种气体的体积/混合气体的总体积）×100%
[材料准备]新鲜完整竹节（若干）、实验室常用化学仪器、药品
[实验步骤]如图：
ⅰ．取一竹节，竖直浸没于水中，在竹节上端钻一小孔，用注射器从小孔向竹节内慢慢注入1-2mL浓氢氧化钠溶液；
ⅱ．用拇指（戴橡胶手套）堵住上端小孔，取出竹节，用力振荡；
ⅲ．再将竹节浸没于水中，松开拇指数秒钟；
ⅳ．取出竹节，再在另一端钻一小孔，收集竹节内液体，测出其体积为L₃；
ⅴ．将竹节重新浸没于水中，至水充满竹节后取出，测出竹节内水的体积为L₄；
ⅵ．另取竹节重复操作，记录数据（如下表）

组 别	①	②	③	④	⑤
竹节中CO2的体积/mL	2.6	5.9	4.2	5.6	6.2
竹节中气体总体积/mL	82	137	135	195	195
竹节中CO2的体积含量/%	3.71	4.31		2.87	3.10

（1）步骤ⅰ中，发生反应的化学反应方程式为；
（2）步骤ⅳ中，“再在另一端钻一小孔”的目的是；
（3）步骤ⅳ、ⅴ中，测出L₃、L₄需用到的化学仪器是；L₃、L₄的关系是L₃L₄（填“＞”“=”或“＜”）；
（4）上表空格中的数据是；
[实验结论]（5）竹节中CO₂的平均体积分数（填“大于”或“小于”）空气中CO₂的体积分数．
[实验拓展]（6）小聪认为，如果只比较竹节内CO₂与空气中CO₂体积分数的大小，进行简单的实验就能达到目的．小聪的实验方案可能是（写出实验操作、现象、结论）．
（7）兴趣小组在教师指导下还粗略测定出竹节内O₂的体积分数在10%-12.5% 范围内．据此，兴趣小组推测“竹节中CO₂和O₂的体积分数不同于空气”的原因可能与植物的光合作用有关．