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下列几种微粒的结构示意图

钠原子的是(填序号)

下列物质的名称和化学式:
a.胆矾(CuSO4?5H2O)  b.纯碱(NaOH)  c.水银(Ag) d.氧化铝(A12O3)
其中物质名称与化学式不相符的是(填字母)
b
b
c
c

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下面是一些学生的认识,其中正确的是(  )

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下列说法中正确的是(  )

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下列现象属于物理变化的是(  )

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为防止碘缺乏病采取的有效措施是食盐“加碘”.市场上销售的“加碘食盐”,是在食盐中加入了少量的碘酸钾(KlO3),
(1)“加碘食盐”为人体补充的是
碘元素
碘元素
(填“碘元素”或“碘单质”)
(2)计算碘酸钾的相对分子质量为
214
214

(3)碘酸钾中碘元素的质量分数是
59.3%
59.3%
(计算结果保留到0.1%);
(4)若一个人一天从食盐中摄入的碘酸钾的质量为25.4mg,则进入人体的是碘元素是
15.1
15.1
mg(计算结果保留到0.1mg).

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物质在空气中燃烧,多数只与氧气反应,也有不同的,如镁在空气中燃烧不但与氧气反应,还与氮气和二氧化碳反应.右图是测定空气中燃烧氧气含量的装置图,燃烧匙内放入红磷,测得氧气约占空气总体积的
1
5

(1)若用木炭代替红磷,在不改动装置的情况下进行实验后,几乎没有水进入集气瓶中,原因是
碳与氧气反应,消耗氧气,但同时又生成二氧化碳等气体,瓶中的压强没有减小
碳与氧气反应,消耗氧气,但同时又生成二氧化碳等气体,瓶中的压强没有减小

(2)若用镁条代替红磷,实验后,集气瓶中进入的水量应该
大于
大于
(填“大于”或“小于”)
1
5

(3)用铁丝也不能完成实验,请你总结该实验所用药品应该满足的条件是
能把氧气反应掉
能把氧气反应掉

不能与空气中的其它成分反应
不能与空气中的其它成分反应

不生成新的气体杂质
不生成新的气体杂质

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化学是一门以实验为基础的学科,请结合下列图示实验装置,回答问题.

(1)图中①、②仪器的名称是:①
铁架台
铁架台
;②
量筒
量筒

(2)用氯酸钾和二氧化锰固体制取较纯的氧气时,可选用的发生装置和收集装置是
AF
AF
(填字母序号),反应的化学表达式是
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2

(3)小阳欲制取并测定生成氢气的体积,请从上图A~G中选择最佳的装置进行组合,整套装置的导管口连接顺序是b→
e→d→h
e→d→h
(填接口序号).

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2012年“世界水日”的宣传主题是“水与粮食安全”,水与生活生产有着密切关系,但2012年1月15日,广西龙江河河段检测出重金属镉含量超标,严重威胁沿岸及下游居民饮水的安全.

(1)镉元素在元素周期表中的相关信息如图A,它的相对原子质量为
112.4
112.4
,1,镉原子结构示意图如图B,该原子在化学反应中易
失去
失去
失去(填“得到”或“失去”)电子,形成
离子(填“阳”或“阴”),说明元素的化学性质与原子的
最外层电子数
最外层电子数
关系密切.
(2)镁的原子结构示意图如图C所示,镁原子在化学反应中容易
失去
失去
(填“得到”或“失去”)2个电子,形成的离子的符号是
Mg2+
Mg2+
,镁元素属于
金属
金属
(填“金属”或“非金属”)元素.
(3)硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中可用如何区别硬水和软水
取适量样品倒入烧杯中,向烧杯中滴入适量肥皂水搅拌,若有大量泡沫出现,则为软水;若出现大量浮渣,则为硬水.
取适量样品倒入烧杯中,向烧杯中滴入适量肥皂水搅拌,若有大量泡沫出现,则为软水;若出现大量浮渣,则为硬水.

(4)如图D是“电解水实验”的装置图,根据所学知识回答问题:
①实验前在水中加入少量硫酸或氢氧化钠的目的是
增强水的导电性
增强水的导电性

②试管a中所得气体是
氢气
氢气
,检验试管b中气体的方法是
将带火星的木条伸入试管中,木条复燃,说明为氧气
将带火星的木条伸入试管中,木条复燃,说明为氧气

③通过该实验能得到的结论是
水是由氢元素和氧元素组成的
水是由氢元素和氧元素组成的
(答出一点即可)

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请用数字和化学符号填空.
(1)2个氯原子
2Cl
2Cl

(2)n个水分子
nH2O
nH2O

(3)氦气
He
He

(4)2个铵根离子
2NH4+
2NH4+

(5)氧化镁中氧元素的化合价为-2价
Mg
-2
O
Mg
-2
O

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下列变化中属于物理变化的是(  )

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