通过一年的化学学习我们知道物质的性质决定物质的用途.下列物质性质和用途之间的因果关系不成立的是( )A．氮气化学性质不活泼--用于食品防腐B．金刚石硬度大--用来作裁玻璃的刀C．一氧化碳有剧毒--用来——青夏教育精英家教网—

相关习题

0 39150 39158 39164 39168 39174 39176 39180 39186 39188 39194 39200 39204 39206 39210 39216 39218 39224 39228 39230 39234 39236 39240 39242 39244 39245 39246 39248 39249 39250 39252 39254 39258 39260 39264 39266 39270 39276 39278 39284 39288 39290 39294 39300 39306 39308 39314 39318 39320 39326 39330 39336 39344 211419

科目： 来源： 题型：

通过一年的化学学习我们知道物质的性质决定物质的用途，下列物质性质和用途之间的因果关系不成立的是（　　）

A．氮气化学性质不活泼--用于食品防腐

B．金刚石硬度大--用来作裁玻璃的刀

C．一氧化碳有剧毒--用来冶炼金属

D．氢气具有可燃性--用来作燃料

查看答案和解析>>

科目： 来源： 题型：

化学实验是科学探究的重要手段之一．图中的操作不正确的是（　　）

A．

给液体加热

B．

除去CO中的CO₂

C．

向试管中倾倒液体

D．

浓硫酸稀释

查看答案和解析>>

科目： 来源： 题型：

（1）通过学习，应该知道有多种途径可以制取氧气．如：A．电解水；B．分离空气
C．加热高锰酸钾；D．分解过氧化氢；E．

加热氯酸钾和二氧化锰

；F．

此空多于

（2）实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是

防止水倒流入试管，引起试管的炸裂

，此时发现水槽中的水变成了浅紫色，

原因是试管口没有放一团棉花，加热过程中高锰酸钾颗粒进入水中

；
（3）若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如图：要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是

甲

（选填“甲”或“乙”）；若用丙装置加满水用排水法收集氧气气体应从

（选填“a”或“b”）端导入．

端导出．

查看答案和解析>>

科目： 来源： 题型：

（1）吸取滴加少量液体时，常用

胶头滴管

；
（2）用排水法收集气体时，常用

集气瓶

、

水槽

；
（3）给物质加热时，常用

酒精灯

；
（4）量取一定量体积的液体时，常用

量筒

；
（5）能直接加热的仪器是

试管

；加热时，应用火焰

外焰

的部分加热．

查看答案和解析>>

科目： 来源： 题型：

为保证潜水艇长时间潜行，在潜水艇内要配备氧气再生装置．有下列几种制取氧气的方法：
①加热高锰酸钾；
②加热氧化汞生成汞和氧气；
③常温下，过氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气．
你认为最适合在潜水艇内制取氧气方法是

③

（填序号）写发生反应的文字表达式

过氧化钠+二氧化碳→碳酸钠+氧气

；与其他方法相比，该方法的优点是

不需要加热，节约能源；能将呼吸产生的二氧化碳吸收掉

（写两点，每点1分）

查看答案和解析>>

科目： 来源： 题型：

某同学对蜡烛及其燃烧进行了如下探究在．请填写下列空格：
（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上．由此得出：蜡烛的物理性质有

密度比水小，硬度小

．
（2）点燃蜡烛后，把一根火柴梗横放在蜡烛火焰中，约1秒后取出，看到靠近蜡烛

外焰

处最先碳化．
（3）将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现无色应用液体，取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊．结论：说明蜡烛燃烧生成了

二氧化碳和水

．

查看答案和解析>>

科目： 来源： 题型：

生活中下列事例，不属于缓慢氧化的是

A．食物的腐败；B．动植物的呼吸；C．酒精燃烧；D．

酒和醋的酿造

．

查看答案和解析>>

科目： 来源： 题型：

下列变化中分子本身发生改变的是

A．酒精挥发 B．酒醋酿造 C．荷花飘香 D．

水的电解

．

查看答案和解析>>

科目： 来源： 题型：

下列现象说明分子在不断运动的是

．A．酒香不怕巷子深 B．秋天，落叶缤纷；C．冬天，雪花飘飘； D．

品红在水中扩散

．

查看答案和解析>>

科目： 来源： 题型：

下列物质中不含水的是

A．鲸鱼；B．黄瓜；C．铁水；D．

水银

．

查看答案和解析>>

同步练习册答案

练习册

高中

初中

小学