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写出下列物质的符号或名称
高锰酸钾
KMnO4
KMnO4
   H2CO3
碳酸
碳酸
      干冰
CO2
CO2

五氧化二磷
P2O5
P2O5
  H2O2
过氧化氢
过氧化氢
    CaCl2
氯化钙
氯化钙

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给试管里液体加热时,液体体积不能超过试管容积的
1
3
1
3
,试管夹应从
底部往上套
底部往上套
夹持在试管的中上部,距离试管口约
1
3
1
3
处,试管与桌面保持
45°
45°
角,试管口不要对着
自己或旁人
自己或旁人

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防治空气污染是保护人类生存、保障社会持续发展的全球性大事,目前人们正在采取多种措施防治空气污染,下列措施中你不赞成的是(  )

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科学探究一般包括下列步骤,你认为顺序合理的是(  )
①得出结论    ②分析论证    ③制订方案     ④提出问题   ⑤猜想假设.

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科目: 来源: 题型:

下列有关固体加热操作的叙述中,错误的是(  )

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科目: 来源: 题型:阅读理解

(2013?鹤壁二模)实验室有一瓶保管不当的试剂(如图),其残缺的标签中只剩下“Na”和“10%”字样.已知它是无色液体,是初中化学常用的试剂.小强和小华同学很感兴趣,决定对其成分进行探究:
提出问题:这瓶试剂可能是什么溶液呢?
交流讨论:根据受损标签的情况判断,这瓶试剂不可能是
A
A

A.酸         B.碱        C.盐
查阅资料:
Ⅰ.初中化学常见的含钠化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3
Ⅱ.Na2CO3和NaHCO3溶液都呈碱性.
Ⅲ.测定室温(20℃)时,四种物质的溶解度的数据如下:
物质 NaCl NaOH Na2CO3 NaHCO3
溶解度g 36 109 215 9.6
得出结论:小华根据试剂瓶标注的溶质质量分数10%和上表中的溶解度的数据判断,这瓶试剂不可能是
NaHCO3
NaHCO3

设计实验并继续探究:
(1)小强用洁净的玻璃棒蘸取该溶液滴在pH试纸上,测得pH>7,这瓶试剂不可能是
NaCl
NaCl

(2)小强为了确定该溶液是哪种溶液,他又进行了如下实验:
操作步骤 实验现象 结论及化学方程式
取样于试管中,滴加
盐酸
盐酸
产生大量的气泡 该溶液是
Na2CO3
Na2CO3
拓展与应用:确定该溶液还可以选择与小强不同的试剂,你选择的试剂是
Ca(OH)2
Ca(OH)2
(要求类别不同).钢铁是人类生活和生产中非常重要的材料.
(3)工业炼铁的反应过程如下图所示,其中焦炭的作用是燃烧提供能量和
制取CO
制取CO


(4)在工业冶炼中要得到224t铁,理论上需要含Fe2O380%的赤铁矿石的质量是多少?

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(2013?鹤壁二模)为鉴别碳酸氢铵.氯化铵.和尿素三种化肥,分别取三种样品编号为A.B.C并进行以下试验:

(1)写出A..B的化学式
CO(NH22、NH4HCO3
CO(NH22、NH4HCO3

(2)指出三种化肥含氮量由大到小的顺序
尿素>氯化铵>碳酸氢铵
尿素>氯化铵>碳酸氢铵

(3)通过实验你认为铵态氮肥保存和使用应该注意
不要与碱性物质混放或混用
不要与碱性物质混放或混用

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(2013?鹤壁二模)下列是初中化学部分重要的实验或实验装置,请按要求填空:

(1)A实验玻璃管?中产生的气体检验方法是
将带火星的木条置于容器口,木条复燃,证明产生的气体是氧气
将带火星的木条置于容器口,木条复燃,证明产生的气体是氧气

(2)B实验如果实验数据小于21%,可能原因是
铜的量太少,O2没完全反应
铜的量太少,O2没完全反应
(写出一点);
(3)C实验说明二氧化碳具有的性质是
不能燃烧,不支持燃烧,能灭火,且密度比空气大
不能燃烧,不支持燃烧,能灭火,且密度比空气大

(4)选择D装置制取气体的依据是
反应物是固态和液体,反应条件是常温(或不需加热)
反应物是固态和液体,反应条件是常温(或不需加热)
.D装置可以制取那些气体
二氧化碳或氧气
二氧化碳或氧气

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(2013?鹤壁二模)下图表示某化学反应的微观示意图,其中“○”和“●”分别代表不同元素的原子.
(1)由图可获得的信息是
化学反应前后原子的种类、个数(或元素的种类)不变
化学反应前后原子的种类、个数(或元素的种类)不变

(2)已知“○”的相对原子质量是“●”的m倍,则由该反应所生成的的质量比
(m+2):m
(m+2):m

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(2013?鹤壁二模)在新能源的开发利用上,氢能的开发是重要的发展方向,一氧化碳和氢气具有相似的化学性质,如可燃性.
还原性
还原性
,但一氧化碳却不能是新能源的发展方向,这是因为
氧化碳燃烧后生成的二氧化碳是温室气体,不利于减缓全球气候变暖的趋势
氧化碳燃烧后生成的二氧化碳是温室气体,不利于减缓全球气候变暖的趋势

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同步练习册答案