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精英家教网在实验室里分别收集了O2、CO2、H2三瓶气体,摆放在实验台上(如图所示).则三瓶气体依次为A.
 
,B.
 
,C.
 

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区别下列各组物质分别采用什么办法?请把你所用的方法写在题后的横线上.
(1)白酒和白醋
 

(2)铜和铁
 

(3)氨气和二氧化碳气体
 

(4)厨房里的食盐水和糖水
 

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在下列关于铁的叙述中,填上“物理性质”或“化学性质”
(1)铁具有银白色的金属光泽
 

(2)铁跟潮湿的空气接触容易生锈
 

(3)铁在氧气里可以燃烧,生成一种黑色固体
 

(4)铁在1535℃可以由固态变成液态,继续加热到2750℃时,可以沸腾变为气态铁
 

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下列是某种金属的部分性质.
颜色状态 硬度 密度 熔点 延展性 导电、导热性 耐腐蚀性 该金属加入到稀盐酸中
银白色固体 较硬 4.5g/cm3 无气泡产生
①试推断该金属的化学性质
 

②该金属可能有的几种用途是
 

③请自选化学试剂设计实验,探究该金属的化学活动性与铁比较的强弱.
你的猜想 验证方法 现象 结论

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在下列短文中的横线上用序号填上:
A.物理变化   B.化学变化   C.物理性质   D.化学性质
镁条是一种银白色固体
 
,把一根镁条一分为二
 
,将其中一截镁条放入试管中,再加入2mL稀盐酸,立即产生大量气泡
 
,另一截镁条在空气中能燃烧,说明镁具有可燃性
 

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选用“物理变化、化学变化、化学性质、物理性质”之一,填写下列空格.
(1)氮气是无色无味的气体
 

(2)煤气燃烧
 

(3)水沸腾变成水蒸气
 

(4)镁带能在空气中剧烈燃烧
 

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水蒸发属
 
变化,水分子
 
(改变或不改变);电解水,属
 
变化,水分子
 
(改变或不改变)

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(1)在燃烧匙里放少量白糖,加热,白糖熔化变成液体,这时白糖发生了
 
变化;若继续加热,白糖变黑,生成了碳,白糖发生的变化属于
 
变化.
(2)下列情况只表现物质的物理性质是
 
;只表现物质的化学性质的是
 
;两种性质均体现的是
 
.(填序号)
①根据氧气和氮气的沸点不同,可分离液态空气得到氧气
②木炭可以燃烧,人们利用木炭燃烧放出的热量取暖、做饭
③水生动物依靠溶解在水中的氧气而生存
④铁、铝、铜等金属材料可制成炊具.

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化学变化的基本特征是
 
,该过程中常常伴有有发光、放热、颜色变化、放出气体、生成沉淀等现象.我们做过一种金属的燃烧实验,现象是
 
;该反应的文字表达式为
 
.化学反应往往伴随能量的变化,这种能量变化通常表现为
 
 
 
放出和吸收.

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给试管里的固体加热时,必须注意试管口应
 
,这是为了防止
 

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同步练习册答案