（1）如图一，向一个集满二氧化碳的质地较软的塑料瓶中加入约

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体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡，可以看到，此实验说明，（“能”、“不能”）说明二氧化碳与水反应生成碳酸．
（2）如图二，一个小铃通过细线固定在充满CO₂的集气瓶中，向瓶中倒入石灰水，迅速塞紧瓶盖并轻轻振荡．过一会儿，再摇动集气瓶，只看到小铃的振动，却听不到铃声．听不到铃声的原因是．

某校化学课外小组研究二氧化碳的制取和性质．设计的有关实验装置如图：

（1）检查装置A的气密性：先用夹子夹住导气管中的胶皮管，再向A中加入水至形成一段水柱，静置一段时间，若观察到，说明气密性良好．
（2）若①和②的导管口连接，用来证明CO₂能与水反应生成碳酸，B中应加入的试剂是．
（3）根据图D中气球浮起的现象可以得出的结论是，若①和④的导管口连接，能否得到相同的结论（填“能”或“否”）．
（4）实验室使用A、B装置（B仍为空瓶），还可完成如下气体制取实验：
a．若①和③的导管口连接，可用于实验室收集（填性质）的气体；
b．若①和②的导管口连接，用于实验室收集（填化学式）．

（1）如图所示为空气成分示意图，按体积计：其中A为，B为，其他成分中占0.94%的是，占0.03%的是，其他气体和杂质占0.03%．
（2）实验室用高锰酸钾来制取氧气．经探究，生成氧气的质量约是高锰酸钾质量的

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．
①现有高锰酸钾32g，大约能生成氧气的质量是多少？
②这些氧气若装在容积为125mL的集气瓶中，最多装几瓶？（氧气在该条件下的密度为1.429g/L）．

观察身边一些生活现象，试用所学知识解释．  
（1）冬天向玻璃片上呼气，玻璃片上出现水珠．说明中含有水蒸气；  
（2）从冰箱中取出啤酒瓶放在桌子上，过一会儿会看到啤酒瓶外壁出现“汗珠”．说明中含有水蒸气．

通过一年的化学学习，相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识．请结合图示回答问题．

（1）写出图中标示的仪器名称：①，②．
（2）实验室用KMnO₄制取O₂，应选用的发生装置为（填字母序号，下同），收集装置可选用（写一种即可）．
（3）注射器C可用于检查装置E的气密性，步骤如下：
①向锥形瓶中加入少量水至处．
②将注射器C连接到装置E的导管口处．
③缓慢拉动注射器C的活塞，观察到，表示装置E的气密性良好．
（4）实验室用装置E制取CO₂时，如用注射器C替换长颈漏斗，优点是．收集装置选用 （填编号）；原因是．

根据实验装置（图1）回答（装置用序号表示）：
（1）写出编号①②的仪器名称①，②．
（2）实验室制取O₂应选用的发生装置是；实验室制取CO₂应选用的发生装置是．
（3）硫化氢是一种有毒的气体，其密度比空气大，能溶于水，它的水溶液叫氢硫酸，有挥发性．它与氢氧化钠反应的化学方程式为：2NaOH+H₂S=Na₂S+2H₂O．实验室通常用块状固体硫化亚铁（FeS）与稀硫酸在常温下反应制取硫化氢气体，制取气体应选用的发生装置是，收集装置是，气体由（填导管口代号）导入集气瓶．收集气体后，对H₂S尾气要进行特别处理，以防止污染环境．现有如图2装置，处理H₂S尾气的效果最好的装置是．

某同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中，加入明矾粉末搅拌溶解，静止一会儿后，采用如图所示装置过滤．请问：
（1）还缺少一种仪器，该仪器的名称是，其作用是；漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了．
（2）过滤后发现滤液仍然浑浊，可能的原因是．
（3）改进后过滤，得等到澄清透明的水，他兴奋地宣布：“我终于得到纯水了！”对此，你的看法是，理由是．

2013年党的十八大提出“美丽中国”的构想．水是生命之源，是“美丽中国”的重要元素．
（1）丹江口市是南水北调中线工程的水源地，说说如何确保一江清水送北京．（说两点）
（2）水除了在工农业生成和日常生活中有着重要用途外，在化学实验室里也发挥着重要作用，请你说说做铁丝在氧气中燃烧和硫在氧气中的燃烧实验，集气瓶底部装少量水的作用分别是什么？

2013年我国长江中下游地区遭遇到持续干旱，造成人畜饮水困难，各地采取措施积极抗旱．请回单下列问题：
（1）有些村民打井取用地下水，检验地下水是硬水还是软水，可用的物质是．
（2）有些村民往盛有浑浊河水中加明矾和漂白粉，然后作为生活用水，其中明矾的作用是．小明取该河水过滤发现过滤后水仍是浑浊的，可能的原因有（写出三点即可）①；②；③．
（3）为了除去河水中的臭味和颜色，可以加入进行吸附．

检验某地下水是硬水还是软水，可用的物质是，硬水转化为软水的方法．