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下列说法不正确的是( )
A.化学是人类社会进步的关键 B.学习化学会使你生活得更健康、更文明
C.用化学方法可以合成“长生不老”药 D.使用无硫火柴可减少大气污染
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氧气在人类活动中有广泛的应用。据专家测定:人每天呼吸要消耗氧气360L(设常温时氧气的密度为1.4g·L-1);每炼10t钢,需耗氧气1t。则:每炼1t钢的耗氧量相当于多少人每天呼吸的耗氧量?
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右图有多种功能,如收集气体、洗涤气体、贮存气体
等。回答下列问题:
(1)气体从b端进入集气,该气体必须具有的性质是 。
(2)将此装置倒置后,气体从a端进入集气,该气体必须具有的性质是 。(3)装置中预先盛满水,将水排出贮气,气体从 端进入。
(4)用水将瓶中贮有的气体排出使用,水从 端进入。
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某实验测出的人呼吸中各种气体的体积分数如下表所示:
| 气体 | 吸入空气 | 呼出气体 |
|
| 78% | 75% |
|
| 21% | 15% |
| CO2 | 0.03% | 3.68% |
| H20 | 0.02% | 5.44% |
| 其他 | 0.95% | 0.88% |
(1)请你填写表中的空格。
(2)请你回答:因参与人体新陈代谢而消耗的气体主要是 。
(3) 请你证明:呼出气体中含有水蒸气,你的实验方法是 。
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根据下列制取氧气的装置图回答问题。
(1) 写出仪器①
、②的名称①________________;②__________________。
(2) 实验室常用高锰酸钾或过氧化氢和二氧化锰来制取氧气,你认为其中相对较好的方法是____________________,其理由是 。
(3)、可以 用排空气法收集氧气,原因是 ,检验集气瓶中是否收集满氧气的方法是,将带火星的小木条放在 ,若木条 ,说明已满。
(4)、何洁同学在制取氧气过程中,她收集一瓶氧气后,用带火星的木条伸入瓶口、瓶中
、瓶底,都未见木条复燃。其原因可能是______________________________。
(5)若用排水法收集氧气,则导管口开始有气泡放出时,不宜立即收集,因为 _____ 。实验即将结束时,应先 ,后 ,否则会导致 。
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用来测定空气成分的方法很多,图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方
法。实验过程是:
第一步:将集气瓶容积划分为五等份,并做好标记。
第二步:点燃燃烧匙内的红磷,立即伸入集气瓶中并把塞子塞紧。
第三步:待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,发现水被吸入集气瓶中,进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的1/5。
请回答下列问题:
(1)上面的实验同时证明了氮气有 的化学性质。
(2)实验完毕,若进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5,你认为导致
这一结果的原因可能是 ___________。(至少二点)
(3)某同学对实验进行反思后,提出了改进方法(如图2所示 ),你认为改进后的优点是: ________________ 。
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2001年中国消协对部分装修后的室内环境状况抽样测试后发现,近半数存在苯污染。国际卫生组织已把苯定为强烈致癌物质。苯(C6H6)是一种没有颜色带有特殊气味的液体,密度比水小,不溶于水,苯的沸点是80.1℃,熔点是5.5℃。在一定条件下,苯分别能跟氢气、溴、浓硝酸、浓硫酸等物质发生化学反应,苯还能在空气里燃烧生成二氧化碳和水。请回答下列问题:
(1)苯的物理性质有________________________________________________。
(2)苯的化学性质有________________________________________________。(3)苯在空气中燃烧的文字表达式:__________________________________。
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小雪同学发现家里有一瓶无标签的无色液体,她为了探究它是何种物质,做了如下实验:把此液体编号为A,加热A液体,发现有气体B产生,在A中加入黑色粉末C,稍微振荡,在常温下
就能迅速产生气体B,且产生了常温下为液体的纯净物D,而C的质量在反应前后没有改变。她把B收集起来,用带火星的木条伸入盛B的集气瓶中,木条剧烈燃烧。如把黄色粉末E点燃后放入盛B的集气瓶中,能剧烈燃烧,生成一种无色有刺激性气味的气体F。
(1)根据小雪的实验,分析A、B、C、D、E、F分别是什么物质。写出各物质的名称或符号:
A ______ 、B 、C 、D 、 E
、 、F 。
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取用细口瓶里的药液时,先拿下瓶塞, 放在桌面上,然后拿起瓶子,瓶上的药品标签要 ,瓶口要紧 着试管口,使液体缓缓地倒入试管,这样不会倒出,也不会腐蚀到标签。
日常我们生活中为讲卫生,我们也有类似的操作,请写出两点:
(1) (2)
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