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60℃时,向62.5克硝酸钾不饱和溶液中,加入11克硝酸钾或蒸发掉10克水恢复到60℃,溶液恰好达到饱和。下列推论中正确的是
A. 60℃时,硝酸钾溶解度是110克
B. 60℃时,硝酸钾饱和溶液中硝酸钾的质量分数是52.3 %
C. 原不饱和溶液中硝酸钾的质量分数是44%
D. 60℃时将原不饱和溶液蒸发掉20克水,析出硝酸钾晶体22克
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甲物质是初中化学中的常见物质,请根据下列叙述回答问题:
(1)若甲物质在常温下是液态,可以做一些溶液的溶剂,其75%的溶液常作为医用消毒。则物质甲的化学名称为 ,它属于(填序号)
A. 有机物 B. 纯净物 C. 混合物 D. 化合物 E. 氧化物
(2)若甲物质的固体可做气体干燥剂,但不能用于干燥二氧化碳气体,那么甲溶液的pH
7(填“<”或“>”或“=”),二氧化碳气体不能被甲物质干燥的原因可能是
(3)若甲物质长期敞口放置会变质,则下列说法正确的是(填序号)
A. 甲物质一定是氢氧化钠
B. 甲物质变质的原因一定是与氧气发生了反应
C. 甲物质变质后质量一定增加
D. 甲物质变质一定是由化学反应引起的
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某同学在探究金属活动性时将一条铝片伸入盛硫酸铜溶液的试管中,开始时无明显现象,一段时间后,铝片的表面有气泡出现,且有红色固体生成。为了解释此“反常”现象,经查资料知:配制硫酸铜溶液时常加入少量稀硫酸。上述实验中共发生了 个反应,其中产生红色固体的化学反应方程式是
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下面四个观点都是错误的。写出你熟悉的化学反应方程式,否定相应的各错误观点:
| 序号 | 错误观点 | 否定例证(用化学方程式表示) |
| (1) | 分解反应一定有单质生成 |
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| (2) | 凡有化合物生成的反应都是化合反应 |
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| (3) | 有单质和化合物生成的反应一定是置换反应 |
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| (4) | 有盐和水生成的反应一定是中和反应 |
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实验课上老师要求设法了解氢氧化钠溶液逐滴滴入稀硫酸时溶液pH的变化。同学们设计了多种实验方案,测定实验过程中溶液pH的变化情况。下表是一组同学的实验数据:
| 时间(min) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| pH | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
(1)该组数据是他们用玻璃棒蘸取试液后,滴在pH试纸上,再把试纸呈现的颜色与比色卡对照得到的,同学们的操作正确与否? (选择“正确”或“不正确”)
(2)反应的化学方程式为 ,反应类型
(3)pH ==7时,说明
(4)为正确判断反应进程,实验前同学们在稀硫酸中滴加了几滴指示剂。实验过程中,观察到试液颜色由红变紫,最终显蓝色,则同学们滴入的指示剂是
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规范的实验操作是实验成功的前提,请回答:
(1)量取8mL稀硫酸,应选用 mL的量筒
(2)胶头滴管用过后应 ,再去吸取其他药品
(3)实验室用烧瓶制取蒸馏水时,烧瓶的底部应垫放
(4)玻璃管插入带孔橡皮塞,先把玻璃管的一段 ,然后稍稍用力转动插入
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向一定量的氯化钡溶液中加一定量的硫酸钠溶液,充分反应后过滤。你认为滤液中溶质的组成最多有 种情况,这几种情况中一定都含有
请你设计一个实验,证明上述实验中氯化钡和硫酸钠恰好完全反应,并将有关内容填写在下表中:
| 验证的实验方法 | 可能观察到的实验现象 | 结论 |
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某初级中学学生为探究该校化学实验室的一种黑色粉末和一瓶标签破损的无色溶液(如右图所示)可能是什么物质,大胆猜想并设计实验进行验证。
[发现问题]当把黑色粉末与无色溶液混合时即产生气泡。
[查阅资料]初中化学实验室常见的黑色粉末有氧化铜、二氧化锰、
四氧化三铁、铁粉、炭粉等。
[提出假设]黑色粉末是 ,无色溶液是 (只写一种假设)
[设计实验]向盛有少许黑色粉末的试管中加入适量的无色溶液;用
收集一试管气体,并在试管口塞上带活塞的尖嘴玻璃管的橡皮塞
检验气体(写出操作方法)
[实验现象]
[实验结论]此气体是 ,原假设
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