某兴趣小组的同学在老师的指导下，对一瓶没有塞橡皮塞的氢氧化钙溶液进行探究，请你一起参与．

【提出问题】该氢氧化钙溶液是否全部变质？

【猜想与假设】猜想①：氢氧化钙溶液可能全部变质，变成碳酸钙．

猜想②：氢氧化钙溶液可能部分变质，其成分是　　．

【实验探究】

【实验结论】综合上述实验（1）、（2），你得出的结论是猜想　　成立．

【反思拓展】（1）氢氧化钙露置于空气中容易变质，原因是　　（用化学方程式表示）．

（2）在分析化学反应的物质成分时，除了考虑生成物外，还需考虑的是　反　．

小华实验操作考试的题目是：配制一定溶质质量分数的碳酸钠溶液并测定其酸碱度．考试时，小华进行了如下图所示的操作：

（1）请填写标号仪器的名称：a　；b　（2）以上实验的正确操作顺序为　　（用序号字母表示）．

（3）上图所示的操作中，若C中砝码的质量为10g，游码的读数为3.5g，则碳酸钠的实际质量为　g．

（4）小华在测定所配制溶液的酸碱度时，先将pH试纸用蒸馏水湿润，再进行测定，则测的溶液的pH值　　（选填“偏大”、“偏小”或“不受影响”）．

（5）用pH试纸测定所配制溶液的pH，正确操作方法为　　．

已知A、B、C、D、E、F、G、H、I均为初中化学常见的物质．其中E、G为常见金属，E是目前世界上产量最高的金属，G呈紫红色；I是地壳中含量最高的元素所形成的常见气体单质；人体胃液中含有A，可帮助消化．根据如图所示的转化关系，回答下列问题．（图中反应条件均已略去，反应物和产物均已给出）

（1）E的名称是　　，H的化学式是　．

（2）写出反应②的化学方程式：　　．

（3）如图中涉及到　　基本反应类型．

A．一种         B．二种          C．三种         D．四种．

右图是氢氧化钠溶液和盐酸用滴加方式反应时，溶液pH随滴入溶液体积变化的曲线．

（1）氢氧化钠和盐酸恰好完全反应时，溶液的pH　　7（填“大于”或“小于”或“等于”）

（2）根据曲线图判断，该反应是将　　（填“氢氧化钠溶液”或“盐酸”，下同）滴入　　中，理由是　　．

（3）当滴入溶液的体积为5mL时，所得溶液中的溶质为　（写化学式），若在此溶液中滴入石蕊试液，溶液显　　色．

“化学…我们的生活，我们的未来”

①“化学使天更蓝，水更清．”汽车尾气处理装置使某些有毒气体转化为无毒气体：2NO+2CO→N₂+2CO₂该反应涉及的物质中，　　在空气中含量最高，　　是光合作用的原料，能与血红蛋白结合的是　　．竹子可加工成具有吸附作用的物质，其作用于实验室中常用的　　（填物质名称）相似．

②“化学为人类提供动力．”氢能属于绿色能源，氢气燃烧的化学方程式是　2H₂+O₂2H₂O　．可燃冰是一种新型能源，在我国南海储量很高，其主要成分为甲烷（CH₄），甲烷属于　　（填“无机物”或“有机物”）

工业的不断发展，逐步提高了人类的生活质量，同时也带来了一系列的环境问题．

（1）化石燃料的大量燃烧，造成大气中的　　含量不断上升，从而引起温室效应，同时产生的二氧化硫、二氧化氮等污染物溶于雨水，形成　　．

（2）合成材料的应用和发展，大大方便了人类的生活，但是废弃塑料带来的　　也很严重，为了解决这个问题，我们可以采取的措施有　　（答一条即可）．

化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关．

（1）请从“氮气、干冰、不锈钢、汽油”中选择适当的物质填空：

①可用于制造医疗器械的是　　；②可用于人工降雨的是　　

③可用于除去衣服上油污的是　　；④可用作保护气的是　　．

（2）现有H、C、O、Ca四种常见的元素，请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一种（用化学式表示）：

①常用的溶剂　　；②大理石的主要成分　　；

③天然气的主要成分　　；④汽水中含有的一种酸　　．

自然灾害常常致使当地原有水源被破坏，寻找的新水源需经检测和处理后，才能成为饮用水．

（1）新水源中的泥沙经静置后，通常可以通过　　（填操作名称）将其除去．水中难闻的异味，可添加活性炭除去，这是利用了活性炭的　性．

（2）经过净化后的水，还可以通过　　方法，降低水的硬度．

（3）请写出日常生活中节约水资源的具体措施：　　（任写一条）．

小明同学对所学部分化学知识归纳如下，其中完全正确 的一组是（　　）

下列四个图象能正确反映其对应实验操作的是（　　）