酸、碱、盐是几类有广泛用途的重要化合物．

（1）酸和碱在组成和性质方面有很多共同的特点，请任写出其中的一条．

（2）氢氧化钙是一种常见的碱，列举其在生产、生活中的一种用途．

（3）某化学兴趣小组在实验室发现了一瓶标签受到腐蚀（如右图）的溶液，他们对此产生了兴趣．

提出问题：这瓶溶液究竟是什么？

经过询问实验老师平时的药品保管得知，这瓶无色溶液应该是碳酸钠、碳酸氢钠、氯化钠、硫酸钠、硝酸钠中的某一种．为了确定该药品，他们首先进行了理论分析：

①小明根据标签上的组成元素认为一定不可能是　　（提示：只有其中一种）．

②小英提出，碳酸氢钠、硝酸钠也不可能，你认为她的依据是：

设计实验：为了确定该溶液究竟是剩余两种盐的哪一种，他们设计了如下实验．

实验结论：③该瓶无色溶液是　　．出现白色沉淀过程的化学方程式是：　　．

实验反思：④小强认为上述设计实验还可简化，也能达到目的．小强的实验操作是：

（4）若73 g质量分数为20%的盐酸与127g氢氧化钠溶液恰好完全中和，试计算反应后所得溶液中溶质的质量分数．

（1）在硝酸铜、硝酸锌和硝酸银的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，得滤液和滤渣，向滤渣上滴加稀硫酸时有气泡产生．则反应后所得滤液中含有的金属离子有　　 （写离子符号）．

（2）为探究铝、铁、铜的活动性顺序，某同学设计了一组实验：①铝片浸入稀硫酸中  ②铜片浸入稀硫酸中   ③铝片浸入硫酸亚铁溶液中． 这组实验还不能完全证明三种金属的活动性 顺序，请补充一个实验来达到目的（写出实验步骤和化学方程式）．

　　，　　．

请根据下图回答问题：

（1）实验室用B装置制取氧气，反应的方程式为：　　；收集装置若选E，用排空气法收集氧气，则气体应从　　（填“a”或“b”） 端进入；若用装置F收集氧气，收集气体前，需要将集气瓶内先充满水，应如何进行操作？

（2）实验室常用C装置制取CO₂，反应后，要得到氯化钙固体需要用到上述的　　装置（填序号）．

（3）某微型实验装置如上图G，该装置相当于上图装置的　　（填序号）．

请用所学化学知识解释下列问题．

（1）金刚石、石墨和C₆₀ 都是由碳元素组成的单质，但它们的物理性质有很大的差异，其原因是　　．

（2）铝制品抗腐蚀性能很好，原理是　（用化学方程式表示）．

（3）稀硫酸除铁锈：　　（用化学方程式表示）．

（4）工业上电解饱和食盐水可制取烧碱、H₂、氯气（Cl₂），请写出该反应的化学方程式：　　．

（1）除去Na₂SO₄溶液中少量的Na₂CO₃，不能选用盐酸的原因是什么？

（2）测定某溶液的pH时，先用水将pH试纸润湿会使结果　　．（填“偏大”、“偏小”、“不变”或“无法确定”）

A～H是初中化学常见的物质，其中A是发酵粉的主要成分之一，B是常用调味品，E、F的 俗称分别是熟石灰、纯碱．它们之间的相互转化关系如下图．

（1）写出B的化学式：　　．

（2）图中反应③的化学方程式为：　　．  

（3）图中反应④的化学方程式为：　　．

如图是A、B两种固体物质的溶解度曲线．请回答下列问题：

（1）P点的意义是　　．

（2）将接近饱和的A物质的水溶液，变成饱和溶液的方法有　　（答出一种即可）．

（3）t₂℃时，将30g A物质放入50g水中，充分搅拌，所得溶液的质量是　　g．

如图所示是氯元素的原子结构示意图，该原子在化学反应中容易　　电子（填“得”或“失”），所形成的粒子与镁离子形成化合物的化学式为　　．

（1）该袋牙膏中的氟元素的质量是　　g．

（2）碳酸钙与胃酸反应的化学方程式为　　．

（1）用　　可以鉴别家庭用水是否为硬水，生活中常用　煮沸　的方法降低水的硬度．

（2）炒菜时油锅着火可用锅盖盖灭，其灭火原理是　　．

 （3）某物质燃烧的微观过程如右图：若 表示碳原子，表示氢原子，表示氧原子，该生成物A为　　．