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下面甲是小红按课本进行的一个化学实验,在进行实验时我们都闻到一股难闻
的刺激性气味,于是小明对原实验进行了重新设计,如图乙,实验装置如下:
实验操作如下:
a.向盛有30mL蒸馏水的烧杯中滴入2~3滴无色酚酞溶液,搅拌均匀,观察溶液颜色。
b.取少量上述溶液于试管中,向其中慢慢滴加浓氨水,观察现象。
c.在B、C试管内分别倒入5mL烧杯中酚酞溶液(烧杯中剩余的酚酞溶液用于实验中作比较)
然后在空烧杯中倒入适量的热水备用。另在A、D试管中分别倒入3mL浓氨水,立即用带
橡皮塞的导管按实验图乙连接好,并将D试管放置在热水中,观察几分钟。
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请回答:
(1)试验操作a的目的是 ;
(2)请描述c试管观察到的现象 ;
(3)由上述试验可以得到的实验结论是① ,② .
(4)对比改进前,改进后的实验有何优点 。
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下图是实验室常用的仪器。
(1) 图甲中仪器A的名称是 ;
(2)根据上图提供的仪器来制取氧气则你选择的药品是 ;(填序号)
A.高锰酸钾 B.二氧化锰 C.氯酸钾 D.过氧化氢溶液
(3)请写出其化学化学符号表达式 ;若要得到干燥的氧气,发生装置与图乙装置中的 (填“a”或“b”)连接。(温馨提示:浓硫酸用于干燥气体,吸收气体中的水蒸气)
(4) 组装氧气的制取装置时,除选择仪器A外,还要从图中选择的仪器有 (填序号);
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A~G是初中常见的7种物质,它们有如下图所示的转化关系。已知A、C组成元素相同,B、F、G是无色气体,其中大量排放F会引起温室效应,D是黑色固体,E在纯净的B中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰。
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(1)请写出下列物质的化学符号:D________ G________,
(2)请写出下列反应的符号表达式:
①B→F_______________________________________
②C→B+H____________________________________
③请指出C→B+H的化学反应类型_______________
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2012年9月7日,云南昭通彝良县发生较大地震。
(1)发生地震“时拯救生命是第一位的”。为搜救埋在废墟下的幸存者,救援队调用了许多搜救犬。搜救犬能根据人体发出的气味发现幸存者。从微观的角度分析搜救犬能发现幸存者的原因是 。
A.分子的质量很小 B.分子在不断运动 C.分子间有间隔
(2)地震中许多原有的水源被破坏。新水源需检测和处理后才能成为饮用水。
①净化水时,可以通过加入絮凝剂凝聚、沉降,然后通过 (填操作名称)而实现。
②要杀灭细菌可以通过 操作,既杀灭细菌,又能得到几乎纯净的水。
(3)日常生活中如何区分硬水与软水?请简述实验步骤与现象: 。
(4)有些科学家预言:“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”。这句话警示我们应树立保护
水资源的意识:一是节约用水,二是防止水体污染。请你举一例节约用水的做法:
(合理答案均可)。
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元素周期表是我们学习和研究化学的重要工具,它的内容十分丰富。
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(1)从表中可查出硅元素的相对原子质量为 。11号元素的核电荷数 。
(2)光纤的主要成分是14号元素和8号元素形成的化合物。请写出其化学式 。
(3)通过分析,同一横行元素之间的排列有一定的规律
(4) 下 图是几种微粒结构示意图,其中具有相似的化学性质的是 (填序号)
(5) 市场上销售的“高钙牛奶”、“含氟牙膏”、“加碘盐”中的“钙、氟、碘”等所指的是 (选填“原子”、“元素”)。
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氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它可以和许多物质发生反应(甲、丙中都装了水)
(1)对上述三个试验描述正确的是( )
A.三者燃烧现象描述:甲中会生成黑色固体,乙中会产生白雾,丙中会发出淡蓝色火焰。
B.三者既是化合反应 也是氧化反应。
C.三者生成物都为是固体
D.甲中水可用细沙代替
E.可以用铁丝、硫粉代替红磷做测定空气中氧气含量试验
(2)做实验甲时,为什么要将红热的铁丝由上而下缓慢伸入瓶底
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化学用语是化学学科独特的语言,请用化学符号完成下列填空:
① 氦气 ② 2个氮分子
③ 氧化镁中镁元素的化合价 ④ 氯化钠中的阳离子
⑤ 保持二氧化碳化学性质的的最小粒子是
⑥ 请指出下列数字的意义: 3 SO42- 中的“2” “3” “4”
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1985年科学家发现了C60分子,它由60个碳原子构成,形状像足球,又叫足球烯。下列有关C60的描述正确的是:( )
A.它是一种复杂的混合物 B.它由60个碳单质构成
C.它是一种单质 D.————————————
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关于电解水实验的叙述正确的是( )
A.与试管A相连的是电源的正极。
B.试管 B产生的气体能使带火星的木条复燃。
C.水的电解试验得出水是由氢气和氧气组成的。
D.
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化学概念在逻辑上存在右图所示关系:对下列概念的说法正确的是( )
A.单质与化合物属于交叉关系
B.原子与原子核属于包含关系
C.化学反应与化合反应属于并列关系
D.
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