下列有关溶液的说法,不正确的是　(　　)

A.蔗糖溶液是均一的、稳定的混合物

B.硝酸钾在20℃时溶解度是31.6 g,则100 g硝酸钾溶液中含有硝酸钾31.6 g

C.在鱼池中设立水泵,把水喷向空中可以增加水中氧气的溶解量

D.冷却或蒸发溶剂都能使接近饱和的氯化钠溶液达到饱和

在30℃时,50 g水中最多溶解A物质5 g,在60℃时20 g水中最多能溶解B物质10 g,则　(　　)

A.A的溶解度比B大　　　　   B.B的溶解度比A大

C.二者的溶解度相等          D.无法比较

20℃时,向10 g某物质的溶液中放入5 g该物质,充分溶解后过滤,得到12.6 g滤液,则原溶液一定是　(　　)

A.饱和溶液                      B.不饱和溶液

C.稀溶液                            D.无法判断

贝贝、欢欢、妮妮三位同学发现溶液的世界并不缺乏色彩。他们观察到硫酸铜溶液是　　　　色的,高锰酸钾溶液是　　　　色的,氯化钠溶液是　　　　色的。

为什么溶液会呈现不同的颜色呢?贝贝、欢欢、妮妮他们猜测与溶液中的粒子有关,于是他们对硫酸铜溶液颜色与什么粒子有关进行了猜想和探究。

(1)贝贝认为与水分子有关,欢欢立即否定了贝贝的意见,因为水是　        ;

(2)他们又设计了下面的实验,请回答有关问题:

①他们得出的结论是　                                            。

②上面的三个实验中与猜想无关,完全不必做的是　　　　(填序号)。

用水鉴别物质有一定的规律,掌握其规律会使学习更轻松。王昊同学在实验室帮老师整理药品时,发现四瓶失去标签的白色固体,老师告知它们是NaOH、CuSO₄、NaCl、CaCO₃,老师只提供蒸馏水,王昊同学认真考虑了一会儿,认为分别取少量白色固体放入水中就能确定成分,他的理由是:

(1)根据是否溶于水,可鉴别出　　　　;

(2)根据溶于水时形成蓝色溶液,可鉴别出　　　　;

(3)将溶于水时形成无色溶液的两种物质分为一组,根据溶液温度　　　　(填“升高”“降低”或“不变”),可鉴别出　　　　。

为了探究溶质在水中溶解速率的影响因素,某学习小组设计了如下实验:

下列说法中正确的是　(　　)

A.对比实验①和②,可探究水的温度对溶质在水中溶解速率的影响

B.对比实验②和③,可探究水的温度对溶质在水中溶解速率的影响

C.对比实验②和③,可探究固体溶质的形态对溶质在水中溶解速率的影响

D.对比实验①和③,可探究固体溶质的形态对溶质在水中溶解速率的影响

小茜设计了一个趣味实验装置(如图),其气密性良好,在A中加入下面的固体和液体后,不会使B中尖嘴导管口有“喷泉”产生的是　(　　)

A.氯化钠和水

B.氢氧化钠和水

C.二氧化锰和过氧化氢溶液

D.镁条和稀盐酸

下表是同学们做溶液形成的实验记录。以下说法不正确的是　(　　)

A.衣服上不慎沾上碘酒,可用汽油擦洗

B.同一物质在不同溶剂中的溶解性不同

C.水、汽油、酒精都可以作溶剂

D.溶液都是均一、稳定、无色的混合物

下列有关溶液的说法正确的是　(　　)

A.固体、液体或气体都可以作溶质

B.天然水过滤后的无色澄清液体不属于溶液

C.10 mL酒精和10 mL水混合得20 mL溶液

D.均一、稳定的液体一定是溶液

用下列物质清洗油污时,发生乳化现象的是　(　　)

A.汽油                      B.氢氧化钠溶液

C.加洗涤剂的水              D.热水