科目： 来源：2011届江苏省苏州市相城区九年级上学期期中测试化学试卷（带解析） 题型：单选题
下列关于二氧化碳的叙述中，错误的是
| A．自然界中二氧化碳处于循环状态 | B．二氧化碳可用于生产碳酸饮料 |
| C．干冰可用于储藏食物和人工降雨 | D．可用燃着的木条检验二氧化碳 |
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科目： 来源：2013届福建省晋江市养正中学九年级上学期期中考试化学试卷（带解析） 题型：单选题
许多化学物质是一柄“双刃剑”。对CO2的利弊评价不妥的是( )
| A．大气层中CO2过多会造成“温室效应” |
| B．“碳酸水”浇灌植物对植物光合作用有利 |
| C．利用干冰可进行人工降雨 |
| D．大气层中CO2越多，抵御紫外光作用越强 |
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科目： 来源：2012届江苏省苏州立达学校九年级上学期期中考试化学试卷（带解析） 题型：单选题
．为了探究二氧化碳的性质，某同学进行如图所示的实验。你认为该实验不能说明的是
| A．CO2不能燃烧 |
| B．CO2不能支持燃烧 |
| C．CO2的密度比空气大 |
| D．CO2能与水反应 |
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科目： 来源：2013届江苏泰州永安初级中学九年级12月练习化学试卷（带解析） 题型：单选题
农业科技人员向农民建议：利用温室进行植物生产时，可向温室内通人适量的二氧化碳，这是因为
| A．二氧化碳可使害虫窒息死亡从而防治病虫害 |
| B．施用后可防止火灾 |
| C．二氧化碳可产生温室效应从而提高室温 |
| D．施用后可促进植物的光合作用 |
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科目： 来源：2012-2013学年山东德州临邑五中八年级上学期期中考试化学试卷（带解析） 题型：单选题
下列物质，可用于检验二氧化碳气体的是（ ）
| A．久置在空气中的石灰水 | B．食盐水 |
| C．新制的澄清石灰水 | D．肥皂水 |
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科目： 来源：2013届福建省泉州一中九年级上学期期中考试化学试卷（带解析） 题型：单选题
为了探究二氧化碳的性质，思译同学进行如右图所示的实验。你认为该实验不能说明的是（ ）
| A．二氧化碳不能燃烧 |
| B．二氧化碳不能支持燃烧 |
| C．二氧化碳的密度比空气大 |
| D．二氧化碳能与水反应 |
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科目： 来源：2013届北京市海淀区九年级上学期期中考试化学试卷（带解析） 题型：单选题
将某无色无味气体通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊，该气体可能是（ ）
| A．CO2 | B．O2 | C．N2 | D．CO |
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科目： 来源：2013届江苏省苏州工业园区星港学校九年级10月月考化学试卷（带解析） 题型：单选题
某学生设计下图四套装置来制取CO2，其中在制取时不能使反应随时发生或停止的装置为 
A B C D
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科目： 来源：2013届江苏省苏州工业园区星港学校九年级10月月考化学试卷（带解析） 题型：单选题
随着温度和压力的变化，任何一种物质都存在三种状态（气、液、固）。液、气共存状态的点叫临界点。超临界流体是指温度和压力均高于其临界点的流体。超临界CO2流体是一种和水相似，能阻燃、溶解能力强的绿色环保溶剂。下列有关超临界CO2流体的说法错误的是
| A．超临界CO2流体不能燃烧 | B．是一种无毒溶剂 |
| C．是CO2呈现的一种状态 | D．是一种与干冰化学组成不同的物质 |
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