科目: 来源:2010年-2011年度北京市东城区初三第一学期期末化学卷 题型:单选题
在下列实验操作(或措施)与理由的关系中,正确的是 ( )
| A.做电解水实验时,向水中加入少量氢氧化钠溶液——反应加快,因氢氧化钠是催化剂 |
| B.探究空气中氧气含量试验中红磷要足量——充分观察磷在空气中燃烧的现象 |
| C.实验室制取蒸馏水时在蒸馏瓶中放入沸石——加快蒸馏速度 |
| D.实验室用排水法收集氧气时要等气泡均匀连续放出再收集——防止收集到的气体不纯 |
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科目: 来源:2011届北京市门头沟区初三第一学期末化学卷 题型:单选题
下列实验操作能达到预期目的的是( )。
| A.用排水法收集氧气 | B.用在空气中灼烧的方法除去铜粉中的炭粉 |
| C.用托盘天平称取3.27 gNaCl固体 | D.用闻气味的方法鉴别CO和CO2气体 |
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科目: 来源:2011届北京市顺义区初三上学期末化学卷 题型:单选题
生活中可能遇到的下列混合物,能按“溶解—过滤—蒸发”的步骤加以分离的是
| A.食盐和细砂 | B.食盐和蔗糖 |
| C.石灰石大理石 | D.水和酒精 |
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科目: 来源:2011届北京市顺义区初三上学期末化学卷 题型:单选题
某同学过滤含有泥沙的水,滤液仍然浑浊,其原因可能是
| A.用玻璃棒引流 | B.倒液体时液面高于滤纸边缘 |
| C.倾漏斗的下端未靠在烧杯壁上 | D.过滤时玻璃棒靠在三层滤纸一边 |
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