(6分)某兴趣小组从铜器上取下绿色粉末，设计如下实验步骤进行探究铜绿的组成。

⑴写出：B物质的化学式        ；铜绿的组成元素                  。
⑵我国古代有“曾青得铁则化为铜”的记载，这是现代湿法冶金的原理。这与上述实验方案中
第    步骤（填数字编号）相似；化学方程式为                          。
⑶写出第③步反应的化学方程式是                                。
⑷在设计方案中有⑤⑥⑦三种冶炼铜的方法，通过比较请从资源、能源或环境等方面，说出其中一种方案所具有的优点：                                         。

(4分)用五个：圆表示A(稀盐酸)、B(氧化铁)、C(硫酸铜溶液)、D(铁)、E(氢氧化钠溶液)五种物质．用两圆相切表示两种物质可以发生反应，如图所示．请回答下列问题：

(1)将C、D、E三个圆画到图中A、B周围适当的位置．并标出物质；
(2)反应生成蓝色沉淀的化学方程式为__________________
(3)A与B反应的实验现象是__________________

下图物质的转化关系，其中部分反应物、生成物、反应条件已省略。A、D均为黑色固体，B为胃酸的主要成分，C为蓝色溶液，D、E、F均为单质。

（1）请写出下列物质的化学式：
B            ，D           。
（2）反应②的现象是                       。
(3）写出反应①的化学方程式                    , 该反应的基本类型是         

以电解食盐水为基础制取氯气、氢氧化钠等产品的工业称为“氯碱工业”，它是目前化学工业的重要支柱之一。由于粗盐中含有少量MgCl₂、CaCl₂、Na₂SO₄等杂质，不符合电解要求，因此必须经过精制。以粗盐为原料的“氯碱工业”流程如下：

（1）氯气、氢氧化钠在工业上有广泛的用途。下列关于氢氧化钠的描述中，不正确的是          。

已知A~G七种物质都是初中化学课本中出现过的化合物，其中F是常用的建筑材料，H为常见的单质，各物质之间存在如下转化关系（反应条件如下图所示）。

（1）写出物质的化学式：B         ，E         ，F         ，D         ，蓝色溶液中的溶质包含               。
（2）写出化学方程式及其所属基本反应类型：
②                                                 ，属于              反应。
③                                                  ，属于              反应。
④                                                   ，属于              反应。
（3）反应①是分解反应，物质A中包含的元素有                  。

思思同学总结出酸、碱、盐相互间的反应关系如下图所示。只要选取恰当的反应物，则反应①～反应④均可生成BaSO₄ 。

（1）图中的酸是____________，碱是___________；
（2）反应③的化学方程式可能是：_____________________________；
（3）图中四个反应均属于____________反应，发生反应时的共同现象是_________________。

现有A、B、C、D四种常见的物质，它们之间有下图所示的转化关系。已知A常温下为液体，A、B两种物质的组成元素完全相同，D是黑色固体。据此推断：

（1）A是___________，B是___________；
（2）写出有关反应的化学方程式：
B→C_______________________________、
D→A_______________________________。

A~H都是初中化学常见的物质，它们的转化关系如下图所示。A、B均为黑色粉末；D、F均为红色固体，且D为单质；C能使澄清石灰水变浑浊。请回答：

（1）反应①的化学方程式为                    ，所属基本反应类型为       反应。
（2）反应②所属基本反应类型为        反应。
（3）反应③的化学方程式为                      ，在该反应中E表现出       性。
（4）请写出一个能实现反应④的化学方程式                                  。

比较、分析、归纳是学习化学的重要方法。通过比较可以发现相同的反应物在不同外界条件下，会发生不同的反应。请参照示例归纳反应规律：

组别	化学方程式	规律
示例		反应物相同时，反应物的量不同，生成物不同
（1）
（2）

有A、B、C、D四种物质：A是无色无气味的气体，B在A中可以剧烈燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，且生成有刺激性气味的气体C；将燃烧的木条伸入无色无味的D中，木条熄灭，且D能使澄清石灰水变浑浊。由此可以推断：
（1）A是        ；B是        ；C是         ；D是        。 
（2）B与A反应的符号表达式是                               。