科目: 来源:2011届江苏省兴化市茅山学区初三上学期期中考试化学卷doc 题型:单选题
用右图装置可以探究二氧化碳的制取和性质。下列关于该实验的叙述正确的是![]()
| A.浸有紫色石蕊试液的棉花会变蓝 |
| B.粗铜丝能控制反应的发生和停止 |
| C.能产生干燥的二氧化碳气体 |
| D.能验证二氧化碳的密度比空气大 |
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科目: 来源:2011届江苏省兴化市茅山学区初三上学期期中考试化学卷doc 题型:单选题
对下列实验中出现的异常现象分析合理的是
| A.制取CO2气体时,始终收集不到CO2——收集CO2的集气瓶没盖严 |
| B.加热碱式碳酸铜固体粉末时,试管破裂——加热前没有将试管外壁擦干 |
| C.细铁丝在氧气中燃烧时,集气瓶底炸裂——用于引燃的火柴过长 |
| D.验证空气中氧气含量时,进入集气瓶中的水少于1/5——红磷过量 |
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科目: 来源:2011届江西省临川一中初三上学期第三次月考化学卷doc 题型:单选题
下列实验方案不可行的是
| A.用肥皂水区分硬水与软水 | B.用加热的方法区分碳酸氢铵固体与蔗糖固体 |
| C.用通电的方法区分蒸馏水和食盐水 | D.用带火星的木条区分氮气和二氧化碳 |
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科目: 来源:2010年江苏省苏州市苏州中学初中部(立达中学)初三上学期期中考试化学试题 题型:单选题
为探究Zn和Cu的金属活动性强弱,提供的试剂有:Zn、Cu、H2SO4溶液、ZnSO4溶液、CuSO4溶液。下列说法正确的是
| A.选用两种试剂可实现实验目的 |
| B.ZnSO4溶液中加人Cu不能探究金属活动性强弱 |
| C.最多只能设计一种实验方案 |
| D.根据 Zn和Cu的硬度能判断金属活动性强弱 |
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科目: 来源:2010年江苏省南京市初中毕业生统一学业考试化学 题型:单选题
为研究铁丝的粗细对铁在氧气中燃烧的影响,下列实验能达到目的的是 ( )
| A.在同一瓶氧气中,先后进行不同粗、细铁丝的燃烧实验 |
| B.在两瓶不同浓度的氧气中,分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验 |
| C.在两瓶相同浓度的氧气中,分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验 |
| D.在两瓶不同浓度的氧气中,分别同时进行相同铁丝的燃烧实验 |
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科目: 来源:2010年长春外国语学校初三上学期期中考试化学试题 题型:单选题
为达到预期的目的,下列操作中不正确的是
| A.按溶解、过滤、蒸发的操作顺序可以分离CaCO3、CaCl2的混合物 |
| B.用磷在密闭容器中燃烧,除去密闭容器内空气中的氧气 |
| C.生活中为了降低水的硬度往往采用加热煮沸的方法 |
| D.某同学将pH试纸润湿后,用玻璃棒蘸取食用白醋滴在试纸上,测定其pH |
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科目: 来源:2013年河南省中考第二次模拟检测化学试卷(带解析) 题型:推断题
已知X是黑色固体,Y、Z两气体的组成元素相同,X、Y、Z、W之间有如图转化关系:写出X的化学式 ;写出下图转化过程中的一个置换反应的化学方程式 ;Z→W所需的试剂为 ;“物质的组成和结构决定物质的性质”是化学重要思想。Y、Z两气体组成相同,但性质不同,请举出:Y、Z性质不同的一个例子 。![]()
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科目: 来源:2013年广东省初中毕业生学业考试第一次预测化学试卷(带解析) 题型:推断题
如图是初中化学常见物质间的转化关系(反应条件和部分产物已略去),其中C为既不溶于水也不溶于酸的白色沉淀,D、E、I均为气体,X为黑色固体,Y为红色固体。请回答下列问题:![]()
(1)物质C的化学式为 。
(2)写出D→E的化学方程式:
。
(3)若现象a无明显变化,则A的化学式可能为 (填一种);若现象a为“产
生能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色的有刺激性气味的气体”,则A的化学式可能为 (填一种)。
(4)写出物质E的一种用途: 。
(5)写出上述物质转化过程中属于复分解反应的一个化学方程式: 。
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科目: 来源:2013年河南省鹤壁市中考学业考试第二次模拟测试化学试卷(带解析) 题型:推断题
为鉴别碳酸氢铵.氯化铵.和尿素三种化肥,分别取三种样品编号为A.B. C并进行以下试验:![]()
(1)写出A..B的化学式 。(2)指出三种化肥含氮量由大到小的顺序
。(3)通过实验你认为铵态氮肥保存和使用应该注意 。
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科目: 来源:2013年河南省鹤壁市中考学业考试第二次模拟测试化学试卷(带解析) 题型:推断题
如图A、B、C三种物质都含有同一种元素,B是单质, A、C都是氧化物,C是一种黑色固体物质。![]()
请回答:
(1)写出C的化学式 ;
(2)写出反应①的化学方程式 ;
(3)指明反应②基本反应类型 。
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