（6分）小然同学设计探究分子运动的实验如右图，请按要求完成下列各小题：

（1）滴入适量浓氨水后，观察到酚酞试纸      ，原因是     ；
（2）放入少量生石灰的作用是     ，试写出发生的化学反应方程式         ；
（3）装置中气球的作用是                              。

(10分)三明市资源丰富，享有福建矿产“聚宝盆”之美称。现已探的矿种有：煤矿、铁矿、萤石矿、石灰石、金矿……
(1)煤被称为“工业的粮食”，它属于________(填“可再生”或“不可再生”)能源。
(2)萤石的主要成分是氟化钙(CaF₂)。CaF₂中氟元素显________价。
(3)炼铁的原理之一是：高温下焦炭把赤铁矿(主要成分为Fe₂O₃)中的铁还原出来。其化学方程式为
(4)石灰石通过以下转化可得烧碱。写出指定的化学方程式：

反应①________________；反应③________________。
(5)市面上用黄铜 (铜锌合金)制成的仿金制品，与黄金饰品的外观极为相似。写出一种区别黄金、仿金饰品的化学方法：

（7分）测定空气中氧气体积分数的实验装置如右图所示。在集气瓶内加入少量
的水，并五等分水面以上的容积，做上记号。用弹簧夹夹紧乳胶管。点燃燃烧匙内足量的红
磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧。

①写出红磷在空气中燃烧的现象是                 ，反应的文字表达式是：                                                                 。
②待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至      刻度处。由此可知氧气约占空气总体积的        。
③红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是          ，该气体        （填“支持”或“不支持”）燃烧。
④若某同学实验时发现：最终倒流的水低于1刻度处，则可能的原因是                                               （写一条）。

分析、归纳、总结、运用是学习化学的有效方法。
（1）小明用“三”对初中所学知识进行归纳总结，其中错误的是____        __(填字母序号)。
A．常见的化石燃料有“三种”:煤、石油、天然气
B．水污染主要来自 “三个方面”:工业污染、农业污染、生活污染
C．一般燃烧的条件必须同时满足“三点”：可燃物、与氧气接触、温度达到着火点
D．酸、碱、盐溶液发生复分解反应时必须同时具备“三条”：生成物有水、气体和沉淀
(2)小宇同学学习了单质、氧化物、酸、碱、盐性质后发现许多不同类别的物质反应都能
生成盐，于是他构建了如右图所示的知识网络图。

请你写出编号A、B所代表的一个具体的化学方程式：
A_____                           ____
B__                           ______。
(3)在 H₂十Cu0Cu+H₂0与CO+CuOCu+CO₂两个反应中H₂和CO都是能将CuO还原为Cu的物质，在反应中作还原剂。
A、分析并归纳上述两个反应还原剂中元素的化合价的变化规律_____             。
B、根据你得出的规律，判断反应Zn + H₂SO₄= ZnSO₄+ H₂↑中的还原剂是____________

根据下列实验示意图回答相关问题：

（1）A实验中集气瓶内预先装少量水的目的                    ；
（2）B实验中的错误是                                   ；
（3） C实验中的错误是                              ，称取氯化钠的实际质量为        g。

生活离不开化学。

①食醋中约含有3%-5%的醋酸（C₂H₄O₂），醋酸由_________种元素组成。C₂H₄O₂的摩尔质量为_________，0.5mol C₂H₄O₂分子中约含有_________个氧原子。
②右图是电解水的装置，写出水电解的化学方程式__________________，其生成物的分子个数比与_______（填“质量”或“物质的量”）之比相等。常温常压下，甲气体和乙气体的溶解度分别为1.63×10^-3g/100g水、4.34×10^-3g/100g水。在电解过程中，甲、乙两种气体的体积比可能________（填“大于”或“小于”）。

某实验小组将洁净的铁钉投入到氯化铜溶液中，发现铁钉表面生成红色固体物质的同时有较多气泡产生，生成的气体是什么呢？
【提出猜想】实验小组的同学对产生的气体提出猜想：可能是CO₂、HCl、Cl₂、O₂、H₂。
【查阅资料】25℃时，HCl气体在水中的溶解度是500，极易溶于水；Cl₂在水中的溶解度约是2，易溶于水，它能与NaOH溶液发生化学反应。
【讨论分析】依据猜想和资料，实验小组的同学进行了如下讨论：
（1）甲同学从物质组成的元素角度分析，认为猜想中最不可能的气体是__________。  
（2）乙同学根据资料推理得出产生的气体不可能是        ，理由是：                                    。
（3）丙同学认为是O₂，则检验O₂的方法是                                 
                                                           。
（4）丁同学认为是Cl₂，则只需将产生的气体通入盛有NaOH溶液的洗气瓶中，称量通气前后洗气瓶的质量进行检验。
【设计方案】实验小组的同学合作设计了如下的试验方案，排除和验证猜想的气体。[来源:学科网ZXXK]

（1）如果产生的气体是O₂和H₂，你认为装置C中存在的安全隐患是               。
（2）戊同学认为：为确保安全，实验前应先收集一试管气体，用拇指堵住管口，试管口略向下倾斜，靠近酒精灯火焰，移开大拇指点火，若没有听到                    ，方可采用上面的装置进行实验。
【验证实验】经戊同学确认安全后，小组同学首先对装置A进行称量，再将收集到的干燥的气体从a处通入，过一会儿点燃C处的酒精灯，过一段时间后，发现表面含CuO的铜网变为光亮的红色，发生反应的化学方程式为                     。停止通气，再称量装置A，发现质量无增减。
【实验结论】铁钉与氯化铜溶液反应时，产生的气体是       。
【实验反思】（1）装置B中浓H₂SO₄起           作用。
（2）由上述实验可以推出氯化铜溶液显           （填“酸性”、“碱性”或“中性”）
（3）如果要测出氯化铜溶液的酸碱度，你认为应该选      来测定，具体的操作方法是：                                      。

在潜水员的面具里安装了盛有过氧化钠(Na₂O₂)的装置。过氧化钠是一种化学性质活泼的浅黄色固体粉末，在通常情况下，它能和CO₂、H₂O反应：
2Na₂O₂+2H₂O==4NaOH+O₂↑、2Na₂O₂+2CO₂==2Na₂CO₃+O₂。某课外兴趣小组为了探究过氧化钠和纯净的二氧化碳反应的产物，设计了如下图所示的实验装置(B、C、D、E中的样品或试剂分别为饱和碳酸氢钠溶液、浓硫酸、过氧化钠、饱和石灰水)。

(1)装置A中放石灰石的玻璃仪器的名称是         ，装置B的作用可用化学方程式表
示为         。
(2)C中浓硫酸的作用是         。
(3)检验Na₂O₂和CO₂反应后生成的气体的方法是         。
(4)为了证明Na₂O₂和CO₂反应后生成的固体是Na₂CO₃，请你设计一种合理的方案。

通过海水晾晒可得粗盐。粗盐除NaCl外，还含有MgCl₂、CaCl₂以及泥沙等杂质。为了有效将粗盐提纯，实验的各步操作流程如下图所示。

根据以上信息回答：
(1)在完成操作Ⅰ之前，必须加入的X物质是   ▲   。
(2)操作Ⅰ和操作Ⅱ的名称是   ▲   。
(3)在实验过程中加入过量的NaOH溶液，其实验目的是   ▲   ，有关化学方程式是   ▲   。
(4)判断加入的盐酸“适量”的方法是   ▲   。
(5)实验所得精盐的质量大于粗盐中NaCl的质量，原因是   ▲   。

生活中用到各种漂白剂。化学课上，老师带来一种常用作氧系漂白剂的物质，可能是双氧水（H₂O₂）、过碳酸钠（2Na₂CO₃·3H₂O₂）和过氧化钙（CaO₂）中的一种。同学们观察发现，该漂白剂为白色粉末（右图）。

【提出猜想】该漂白剂肯定不是         。
【查阅资料】①过碳酸钠是一种白色结晶颗粒，溶于水时，分解生成碳酸钠
和过氧化氢。
②过氧化氢常温下不稳定，实验室用过氧化氢制取氧气的化学方程式为         。
③过氧化钙，白色固体，难溶于水。与水反应缓慢释放氧气，同时生成一种碱，反应的化学方程式为         。
【实验验证】同学们设计了下列实验方案进行验证，请将方案的空格填写完整。