如图所示，取三根粗细、长度均相同的光亮细铁丝，将其中两根分别盘成螺旋状，在每根铁丝一端绑上粗铜丝，另一端系一火柴，点燃火柴，待快燃尽时，分别插入充满氧气的集气瓶中（预先放入一些水）。观察到：I、II中铁丝都剧烈燃烧，且II中铁丝燃烧比I中的更剧烈；III中铁丝没有燃烧。

（1）III中铁丝不能燃烧的原因是                     

（2）分析II中铁丝燃烧比I中的更剧烈的原因                    。    II中铁丝燃烧的现象是                    

（3）铁丝在氧气中燃烧的文字表达式是                         

将某暗紫色固体粉末A加热，可产生无色气体B，同时生成一种黑色固体C和另一种固体物质D。黑色固体C通常可用于加热氯酸钾制氧气时的催化剂。将一种淡黄色固体E在无色气体B中燃烧，放出刺激性气体F。 回答：

（1）写出名称：A:            C:          E:          F:         

（2）加热暗紫色固体A时所发生的反应属于              反应。（填反应类型）

（3）写出淡黄色固体E在无色气体B中燃烧的文字表达式：                         。

通过化学学习，应该知道有多种途径可以制取氧气。

如：A．电解水；B．分离空气；C．加热高锰酸钾；D．分解过氧化氢；E．                            （用文字表达式表示）

（1）相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法；

（2）若用如图装置加热高锰酸钾制取氧气：写出标号仪器的名称  ①       ②     ；

实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是                     ，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是                     。

（3）夏天室温很高的时候，检验该装置气密性的合理方法是：将导管口放入水面下，然后                                ，若导管口有气泡冒出，说明装置不漏气。

（4）有气体产生的化学反应在有限的空间里发生时，如果反应速度过快，容易引起爆炸。

在用过氧化氢和二氧化锰制氧气的实验中，为预防爆炸应采取的措施是（此小题为不定项选择填空，多选，错选不给分，下同）                      。

A．通过注射器控制滴加过氧化氢溶液的速度

B．向过氧化氢溶液中加一定量的水

C．把反应装置浸在冷水中，降低反应温度

D．检查装置气密性，使装置不漏气

（5）用试管进行排水法集气时，主要出现了如下图示所示的3种操作，其中合理的是      

A                B                   C

（6）该同学用坩埚钳夹取一小块木炭加热到发红后，伸进一瓶氧气中， 进一步证明木炭与氧气发生了化学反应的实验方法是                                   

注射器是一种普通的医疗器械，但它在化学实验中发挥着越来越大的作用。某化学兴趣小组为了测定空气中氧气的含量，进行了如下探究活动：

[选择药品 ] 小光小组认为，选择的药品的理由是①既要能消耗氧气，又不会与空气中的其他成分反应，②                      。他们应该选择（   ）

（A）蜡烛     （B）硫粉     （C）红磷     （D）铁丝

[查阅资料] 白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，两种物质的 燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，能与空气中的水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸(HPO₃)。

[设计实验]小明小组设计了如图的装置进行探究活动。

[步骤与现象]

①测量试管的容积为50mL；

②检查装置的气密性良好；

③装药品，将注射器活塞调整到合适位置，连接好仪器；

④用弹簧夹夹紧胶皮管，加热粗铜丝，观察现象；

⑤燃烧结束，试管冷却到室温后打开弹簧夹，观察注射器活塞的移动情况。

[反思与交流]

（1）实验中利用了铜丝的__________性。

（2）兴趣小组同学测量试管容积的方法可能是________________ 。

（3）步骤③中注射器吸水使活塞至少应调到____________mL处（填整数）。

（4）步骤④中观察到试管中的现象有________________________；

（5）小华同学认为步骤⑤在保证活塞自由移动的前提下，观察活塞位置时，最好将试管和注射器整体横放，小华同学的理由是                    。

某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验。

①为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速度的影响，甲设计以下对比实验：

Ⅰ．将3．0g KClO₃与1．0g MnO₂均匀混合加热

Ⅱ．将x g KClO₃与1．0g CuO均匀混合加热在相同温度下，比较两组实验产生O₂的快慢。

Ⅱ中x的值应为________。

②乙探究了影响双氧水分解速度的某种因素。实验数据记录如下：

本实验中，测量O₂体积的装置是________（填编号）。

实验结论：在相同条件下，_______________，双氧水分解得越快。

丙用下图装置进行实验，通过比较____________也能达到实验目的。

（1）已知碳-12 原子的质量是  1．993×10^-26  kg,,A原子的质量是5．146×10^-26  kg,若A原子核内中子数比质子数多1，求：（写出计算过程）

①A原子的相对原子质量

②A原子的核外电子数

（2）某市的“二期课改”中，初中化学引入“物质的量”的教学内容。物质的量是一种新的物理量，其单位是摩尔（mol），1摩尔物质大约含有6．02×10²³个该物质的微粒。如1mol氢气含有6．02×10²³个 H₂分子，含有2×6．02×10²³个氢原子。据此回答 ：（①②两问用计算式表示）

①1mol水（化学符号是H₂O）中含有                 个氢 原子，含有                   个氧原子。

②1mol氧分子（化学符号是O ₂ ）分子中含有                       个电子。

化学家在环境问题上提出的最新构想是变废为宝，资源循环利用。例如将燃料进行如下循环：，这样既可解决能源问题，又能消除污染。上述构想中两个转化过程的变化为          （    ）

A.（1）为物理变化，（2）为化学变化         B.均为化学变化

C.（1）为化学变化，（2）为物理变化         D.均为物理变化

下列实验操作正确的是（    ）

用“”表示氢原子，“”表示氧原子。下列方框中，符合“2H₂O”所表示意义的是   (    )

下列图示的各物质（或元素）相对含量错误的是（    ）