化学与生活密切相关．

（1）春暖花开，老师组织同学们到郊外野炊．活动中，同学们携带了铁锅、鸡蛋、面条、西红柿、食用油、食盐、味精、食醋、去污粉（有效成份为碳酸钠）等物品．

①从同学们所带的食物中挑选出能为人体提供较多维生素的一种食物是　    　（填写所选食物的名称），在大家所带食物中还缺少的一种人体所必需的营养素是　    　（填营养素名称）

②携带过程中，不慎将装食盐、去污粉的瓶子混淆了．有的同学建议，用所带物品中的　  　（填所携带的物品名称）就可以将它们区分开来．

（2）葡萄糖（C₆H₁₂O₆）的氧化可供给人体的活动和维持体温所需要的能量，其反应可表示为：C₆H₁₂O₆+　 

　        O₂6CO₂+6H₂O+能量．

①请在方框内填上“数字”以完成该反应．

②下列有关说法中，不正确的是　     　（填字母序号）．

A．葡萄糖中含有24个原子

B．在人类食物所供给的能量中，主要来自糖类

C．医疗上可用一定质量分数的葡萄糖溶液给病人输液以补充能量

D．葡萄糖氧化产生的二氧化碳不能及时排出人体，则血液pH将增大．

能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关．

（1）目前，人类以化石燃料为主要能源．常见的化石燃料包括煤、石油和　         　．

（2）当空气受SO₂严重污染时，可通过飞机喷洒X粉末，使空气中的SO₂含量明显降低，该过程发生的反应是2X+2SO₂+O₂═2CaSO₄+2CO₂．X的化学式是　                  　．

（3）汽车三元催化器中发生一个重要的反应，可减少有害气体排放其反应过程的微观变化如下图：

①反应前后的四种物质中属于单质的是　    　（填序号）．

②该反应中C与D的质量比是　                　（结果用最简整数比表示）．

水和溶液在学习和生活中起着十分重要的作用．

（1）自然界的水经过一系列净化处理后，成为比较清洁的自来水．自来水不是纯水，若要制取纯水，应采取的净化方法是　    　．碗碟上的油污用自来水很难洗净，往水中滴加少量洗涤剂后，就很容易洗净，说明洗涤剂具有　     　功能．

（2）水在实验室中有不同用途．

①如图甲为电解水的装置图，其反应方程式为　                           　；

②如图乙为探究燃烧条件实验，其中热水作用　                             　．

（3）农业生产常用溶质的质量分数为10%～20%的NaCl溶液来选种．现将200g 25%的NaCl溶液稀释为10%的NaCl溶液，需要加水的质量为　             　g．

（4）20℃时，NaCl溶解于水的实验数据如下表．则下列叙述正确的是　              　．

A．①所得溶液中溶质质量分数为16.7%

B．②中所得溶液是不饱和溶液

C．20℃时NaCl的溶解度是3.6克

D．④溶液中溶质质量分数比其余溶液中溶质质量分数都大．

金属在生成生活中应用广泛．

（1）下列制品中，主要利用金属导电性的是　　（填序号）．

A．铁锅             B．铜导线            C．铝箔

（2）春季停止供暖后，暖气管道最好注满水以防止生锈，其原理是　              　；

（3）废钢铁可回收重新冶炼，用一氧化碳还原氧化铁的化学方程式为　                                                          　；

（4）兴趣小组的同学从实验室中收集一桶含有FeSO₄、CuSO₄的废液．他们想从中回收金属铜和硫酸亚铁晶体，设计了如下方案：

①操作C的名称为　                　；

②写出Ⅰ中有关反应的化学方程式　                             　；

③Ⅱ加入适量的y时发现有气泡产生，说明金属A中的物质为　                  　．此步反应的方程式为　                                       　．

下列用字母表示的物质由H、C、O、Na、Cl、Ca、Fe中的一种或几种元素组成，它们是初中化学常见的物质．

（1）A是单质，与B混合后生成一种在标准状况下密度最小的气体，则A与B反应的化学方程式为　

　                                     ；

（2）C与B反应后溶液为黄色，则C的化学式为　                       　；

（3）D可在工业上制造洗涤产品，与B混合时需借助酚酞等指示剂来证明发生反应，则D与B反应的化学方程式为　                                 　；

（4）E溶液即可与B反应，又可与F溶液混合生成D，则E与B、E与F反应的化学方程式分别为　                          　、　                              　；将两个反应后的所有物质到在同一个废液缸中，废液澄清透明，此时废液中的溶质组成为（写出所有可能）　             　；

（5）将固体G放入饱和F溶液中，溶液温度生高变浑浊，降到原温度后过滤，此时滤液的溶质质量分数比原溶液　            　（填升高、降低或不变）

如图是实验室中用于制取气体、验证性质的装置图，请回答下列问题：

（1）用高锰酸钾制取氧气所选用的发生和收集装置是　           　（填字母序号，下同），反应的化学方程式为　                                           　．

（2）实验室制备的二氧化碳用D装置收集，则验满的方法是　                                   ．

（3）E装置利用可燃物消耗瓶内的　               ，使瓶内压强减少来推测空气里氧气的含量．

（4）F实验检验甲烷的成分，将内壁一半涂澄清石灰水、一半干燥的小烧杯罩在火焰上方，观察到的实验现象是　                                                               ．

（5）若从高锰酸钾制取氧气后的剩余物中回收二氧化锰（二氧化锰不溶于水），其操作步骤

正确的是　                                  　．

①洗涤；②溶解；③干燥；④过滤．

小刚和小丽两位同学用如图所示装置进行实验，制取二氧化碳并验证其与氢氧化钠能发生反应．

（1）小刚先关闭b，打开a、c、d，集气瓶中生成CO₂的反应方程式为　                       　，NaOH与CO₂的反应方程式为　                        　；此时没有观察到明显现象．

（2）小丽认为若要证明NaOH与CO₂发生反应，接下来的操作是关闭　　，打开　　，此时应观察到的现象为　                                      　．

化学小组同学在课外读物中看到：“Na₂O₂广泛应用于潜艇的呼吸供氧和CO₂的去除．”他们决定探究CO₂与Na₂O₂反应的产物．提出猜想CO₂与Na₂O₂反应可能生成O₂和Na₂CO₃．查阅资料

①Na₂O₂是一种淡黄色固体，常温下与CO₂、H₂O等物质反应，反应的化学方程式分别为：2Na₂O₂+2CO₂=2Na₂CO₃+O₂、2Na₂O₂+2H₂O=4NaOH+O₂↑．

②CO₂既不与NaHCO₃反应，也不溶于饱和的NaHCO₃溶液中．

③Na₂O₂与稀盐酸反应时，生成NaCl、H₂O和O₂．

实验过程同学们在老师的指导下利用如下图所示装置（部分夹持仪器已略去）进行实验

（1）实验时上述仪器正确的连接顺序为m接　                           　（填接口字母）．

（2）检验有氧气产生的方法是将　            　放在接口　          　处（填接口字母）；证明有氧气产生的实验现象是　                     　．

（3）检验有Na₂CO₃生成的方法是　                                                        　．

（4）使气体通过D装置的原因是　                                  　．

二氧化碳是一种宝贵的碳氧资源．它可以与氢气反应生成多种有机物，CO₂转化为乙烯（C₂H₄）的化学方程式为：2CO₂+6H₂C₂H₄+4H₂O．若用24g H₂转化CO₂，则理论上能生成C₂H₄的质量为多少克？

某化学研究性学习小组的同学将43.75g石灰石（杂质SiO₂不参加反应，也不溶于水）放入一定质量的某稀盐酸中，恰好完全反应，过滤（滤液损失不计），得到114g滤液，再向其中加入163.5g水，结果就得到了10%的溶液作为路面保湿剂．计算原稀盐酸中溶质的质量分数．