科目： 来源：2012-2013学年湖北省武汉市九年级（下）3月调考化学试卷（解析版） 题型：填空题

甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示，请回答：
（1）25℃时，将25g甲固体加入到50g水中，充分溶解并恢复到原温度后，得到溶液的质量为    g．
（2）要使35℃时接近饱和的甲溶液变成该温度下的饱和溶液，可采用的一种方法是    ．
（3）现有操作步骤：a．溶解   b．过滤   c．降温结晶d．加热浓缩；若甲固体中含有少量乙，则提纯甲的操作步骤是    （填字母序号）．
（4）将35℃时丙的饱和溶液降温到25℃，则其溶液的溶质质量分数    （填“变大”、“变小”或“不变”）．
（5）向100g35℃的水中加入45g甲固体，发现全部溶解，一段时间后又有部分甲的晶体析出．你认为“全部溶解”的原因可能是    ．

科目： 来源：2012-2013学年湖北省武汉市九年级（下）3月调考化学试卷（解析版） 题型：填空题

右图是氢氧化钠溶液和盐酸用滴加方式反应时，溶液pH随滴入溶液体积变化的曲线．
（1）氢氧化钠和盐酸恰好完全反应时，溶液的pH    7（填“大于”或“小于”或“等于”）
（2）根据曲线图判断，该反应是将    （填“氢氧化钠溶液”或“盐酸”，下同）滴入    中，理由是    ．
（3）当滴入溶液的体积为5mL时，所得溶液中的溶质为    （写化学式），若在此溶液中滴入石蕊试液，溶液显    色．

科目： 来源：2012-2013学年湖北省武汉市九年级（下）3月调考化学试卷（解析版） 题型：解答题

某化学兴趣小组在实验室发现了一瓶标签受到腐蚀（如右图所示）的无色溶液，他们对此产生了兴趣．
[提出问题]这瓶溶液究竟是什么？
经过询问实验老师平时的药品保管得知，这瓶无色溶液应该是碳酸钠、碳酸氢钠、氯化钠、硫酸钠、硝酸钠中的某一种．为了确定该药品，他们首先进行了理论分析：
（1）小明根据标签上的组成元素认为一定不可能是______．
（2）小英提出，碳酸氢钠、硝酸钠也不可能，你认为她的依据是______．
为了确定该溶液究竟是剩余两种盐的哪一种，他们设计了如下实验．
[设计实验]

实验操作	实验现象
取少量样品于试管中，慢慢滴加BaCl2溶液，静止一段时间，倾去上层清液，向沉淀中继续滴加稀盐酸	先出现白色沉淀，后产生大量气泡

[实验结论]
（3）该瓶无色溶液是______．生成白色沉淀过程的化学方程式是______．
[实验反思]
（4）小强认为上述设计实验还可简化，仍能达到目的．小强的实验操作是______．经查阅资料得知上述五种盐里碳酸钠、碳酸氢钠的溶液呈碱性，其余三种盐的溶液呈中性，请你再设计一种实验方法，确定该溶液究竟是哪种盐．简述实验操作和现象______．

科目： 来源：2012-2013学年湖北省武汉市九年级（下）3月调考化学试卷（解析版） 题型：解答题

实验室有一包粉末状物质．可能是氯化钠、硫酸钠、碳酸钠，氯化铁中的一种或几种组成，为了确定原粉末的成分，某校化学兴趣小组的同学按如图所示进行试验：

（1）该粉末中一定不含有的物质是______，可能含有的物质是______．
（2）写出步骤③的化学方程式______．

科目： 来源：2012-2013学年湖北省武汉市九年级（下）3月调考化学试卷（解析版） 题型：解答题

测定食用纯碱粉末的纯度取食用纯碱粉末试样，利用如图装置进行实验测定．数据记录如下：

称量项目	称量时间	质量/g
试样		11.0
装置+稀盐酸		160.0
装置+稀盐酸+试样	反应开始后20s	167.0
装置+稀盐酸+试样	反应开始后30s	166.6
装置+稀盐酸+试样	反应开始后90s	166.6

（1）反应生成CO₂的质量为______ g．
（2）通过计算确定食用纯碱粉末中Na₂CO₃的质量分数．（写出计算过程，结果保留一位小数．）
（3）如果测得的结果比实际纯度高，可能的原因是______．（答一种即可）

科目： 来源：2012-2013学年上海市杨浦区九年级（下）月考化学试卷（4月份）（解析版） 题型：选择题

科目： 来源：2012-2013学年上海市杨浦区九年级（下）月考化学试卷（4月份）（解析版） 题型：选择题

科目： 来源：2012-2013学年上海市杨浦区九年级（下）月考化学试卷（4月份）（解析版） 题型：选择题

在“2H₂+O₂2H₂O”的化学变化过程中的最小粒子是（ ）
A．H₂O
B．O₂
C．H₂
D．H和O

科目： 来源：2012-2013学年上海市杨浦区九年级（下）月考化学试卷（4月份）（解析版） 题型：选择题

科目： 来源：2012-2013学年上海市杨浦区九年级（下）月考化学试卷（4月份）（解析版） 题型：选择题