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    科目： 来源：《第9单元 溶液》2012年单元测试卷（金溪一中）（解析版） 题型：填空题

    化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识．
    （1）医用葡萄糖注射液中的溶剂是    ．
    （2）用加了洗涤剂的水清洗油腻的餐具，是利用洗涤剂的    （选填“乳化”或“溶解”）功能．
    （3）硬水洗涤衣物，既浪费肥皂也洗不净衣物，时间长了还会使衣物变硬．日常生活中常用    的方法来降低水的硬度．

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    科目： 来源：《第9单元 溶液》2012年单元测试卷（金溪一中）（解析版） 题型：填空题

    实验室要配制100克溶质质量分数为12%的硝酸钾溶液．
    （1）配制溶液需完成计算、称量、     三个步骤．
    （2）会导致所得溶液溶质质量分数偏小的选项有哪些？    （选填字母）．
    A．硝酸钾中有杂质                   B．称量时使用了生锈的砝码
    C．称量时硝酸钾和砝码位置颠倒       D．称量时使用了缺损的砝码
    E．用量筒量取水时，仰视读数         F．配制完成后移取液体时有部分溅出．

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    科目： 来源：《第9单元 溶液》2012年单元测试卷（金溪一中）（解析版） 题型：填空题

    化学中有许多概念是相对的，又是统一的．右图反映了饱和溶液、不饱和溶液、浓溶液以及稀溶液的关系．
    （1）从上图可以看出，饱和溶液与浓溶液、稀溶液的关系是    ．
    （2）0.9%的医用生理盐水可归于右图中    区域（选填“Ⅰ”、“Ⅱ”、“Ⅲ”或“Ⅳ”）；现有一瓶接近饱和的NaCl溶液，若要使它变为饱和溶液，一般采用的方法是    或    ．

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    科目： 来源：《第9单元 溶液》2012年单元测试卷（金溪一中）（解析版） 题型：填空题

    某化学兴趣小组进行溶液的配制和粗盐的初步提纯实验．
    （1）配制200g质量分数为8%的氢氧化钠溶液：
    ①计算：需要氢氧化钠固体的质量为    克，需要水的体积为    mL（水的密度近似看作1g/mL）．
    ②称量：调节托盘天平平衡，将一个烧杯放在托盘天平的    盘，称量其质量．然后    （按操作的先后顺序选填字母），直至天平平衡．
    A．将氢氧化钠固体加入烧杯中         B．按需要添加砝码、移动游码
    该步骤中用烧杯而不用纸称量氢氧化钠的原因是    ．
    ③用    量取所需要的水，倒入盛有氢氧化钠固体的烧杯中，用    搅拌，使其溶解，并冷却到室温．
    ④将配制好的溶液放入试剂瓶，塞好橡胶塞并    ，放到指定的地方．
    （2）粗盐的初步提纯：
    ①称取5.0克粗盐，用药匙逐渐加入到10mL水中，直到粗盐不再溶解为止．还需进行的实验操作步骤的顺序为：称量剩余粗盐、    （填编号）．
    A．过滤       B．计算产率       C．蒸发       D．称量精盐
    ②过滤操作如图所示，指出其中的错误之处：    ；    ；    ；   

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    科目： 来源：《第9单元 溶液》2012年单元测试卷（金溪一中）（解析版） 题型：解答题

    如图是固体物质甲的溶解度曲线．
    （1）图中A点代表甲的______溶液（选填“饱和”或“不饱和”）．
    （2）请填写下表剩余空格．（在表中的第1、2、3栏内选填“变大”、“变小”或“不变”；在第4栏内选填“饱和”或“不饱和”．）
    过程1234
    降低温度溶剂质量溶质质量溶质质量分数溶液状态
    A→B  不变B点
    B→C不变  C点


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    科目： 来源：《第9单元 溶液》2012年单元测试卷（金溪一中）（解析版） 题型：解答题

    探究题：在实验探究过程中，如果有多种因素同时影响某一实验结果，当我们要探究其中的一种因素时，就要使其他因素保持不变，以探究此种因素对实验结果的影响．完成实验探究：哪些因素影响固体物质在水中的溶解度？
    因素1：溶质的种类
    在实验中要改变的因素是：溶质的种类
    要保持不变的因素是：温度
    操作步骤：在常温下，用量筒各量取5mL蒸馏水，分别加入①、②、③3支试管中，再分别加入NaC1、KNO3、Ca（OH）2TK 2g，振荡，观察各物质的溶解情况．
    实验现象：试管①中有少量NaC1未溶，试管②中KNO3全部溶解，试管③中有多量Ca（OH）2未溶．
    实验结论：在______保持不变的情况下，不同种类固体物质在水里的溶解度______（填“相等”或“不相等”）；
    因素2：温度（以KNO3为例）
    在实验中要改变的因素是：______．
    要保持不变的因素是：溶质的种类（KNO3）
    操作步骤：用量筒各量取5mL蒸馏水，分别加入①、②、③3支试管中，再各加入5Gkno3晶体，将试管①保持在常温下，将试管②加热并保持在40℃，将试管③加热并保持在60℃，振荡，观察各试管中KNO3的溶解情况．
    实验现象：试管①中有多量KNO3未溶，试管②中有少量KNO3未溶，试管③中KNO3全部溶解．
    实验结论：在不同温度下，固体、物质（KNO3）在水里的溶解度______（填“相等”或“不相等”）．

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    科目： 来源：《第9单元 溶液》2012年单元测试卷（金溪一中）（解析版） 题型：填空题

    溶液与人类的生活息息相关，溶液的配制是日常生活和化学实验中的常见操作．下表是硫酸溶液和氨水的密度与其溶质的质量分数对照表（20℃）．
    溶液中溶质的质量分数/%412162428
    硫酸溶液的密度/g/mL1.021.081.111.171.20
    氨水的密度/g/mL0.980.950.940.910.90
    请仔细分析后回答下列问题：
    （1）20℃时，随着溶液中溶质的质量分数逐渐增大，硫酸溶液的密度逐渐    （填增大、减不或不变）；氨水的密度逐渐    （填增大、减小或不变）
    （2）取12%的硫酸溶液100g配制成6%的溶液，向100g12%的硫酸溶液中加水的质量
    应    100g（填大于、小于或等于）．
    （3）向100g24%的氨水中加入100g水，摇匀，溶液体积是    mL（保留到0.1）．

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    科目： 来源：《第9单元 溶液》2012年单元测试卷（金溪一中）（解析版） 题型：解答题

    100g某硫酸恰好与13g锌完全起反应，试计算：
    （1）生成氢气的质量；
    （2）该硫酸中溶质的质量分数；
    （3）反应后所得溶液中溶质的质量分数（保留到0.1%）．

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    科目： 来源：《第9单元 溶液》2012年单元测试卷（金溪一中）（解析版） 题型：解答题

    下表是KNO3、NaCl在不同温度下的溶解度：
    温度（℃）102030405060708090100
    KNO313.320.93245.86485.5110138169202246
    NaCl35.735.83636.336.63737.337.838.43939.8
    （1）KNO3溶液中含有少量NaCl时，可通过______的方法提纯．
    （2）对（1）析出的晶体和剩余溶液描述正确的是______（填写编号）．
    A．剩余溶液一定是KNO3饱和溶液         B．剩余溶液一定是NaCl不饱和溶液
    C．上述方法可以将两者完全分离         D．析出的晶体中只含有KNO3
    （3）在一定温度下，将含69gKNO3、18gNaCl的混合物完全溶解在50g水中．欲改变温度使KNO3析出，NaCl不析出，则温度T（℃）的范围是______℃（硝酸钾和氯化钠溶解度互不影响）．

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    科目： 来源：《第9单元 溶液》2012年单元测试卷（金溪一中）（解析版） 题型：解答题

    如图，在室温下的饱和食盐水中放了一个塑料小球．
    （1）现加入少量食盐晶体，充分搅拌和静置后，在温度不变的情况下，小球在液面沉浮情况有何变化？______，简叙原因______．
    （2）若要在不用外力的情况下使小球略上浮，你准备采取的具体方法是______．

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