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科目: 来源:2010-2011学年四川省乐山市铜茨中学九年级(下)月考化学试卷(3月份)(解析版) 题型:填空题

有下列四组物质,每组中均有一种与其他物质所属类别不同,请在下面的横线上填写出这种物质的名称:
①食醋、牛奶、加碘盐、水(1)   
②冰、干冰、氧化铁、金刚石(2)   
③氯化钠、硫酸铜、盐酸、硝酸铝(3)   
④纯碱、烧碱、碳酸钙、氯化亚铁(4)   

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科目: 来源:2010-2011学年四川省乐山市铜茨中学九年级(下)月考化学试卷(3月份)(解析版) 题型:填空题

在H、O、C、Cl、Ca、Na、N七种元素中,选择适当的元素组成物质,回答下列问题:
(1)选择适当元素,组成符合下列要求的物质,将其化学式填入空格中:
①可用于人工降雨的氧化物    ;②可用于金属表面除锈的酸    ;③可做厨房清洁剂的碱    ;④一种化学肥料   
(2)选择上述七种元素组成适当物质,写出符合下列要求的化学方程式:
①化合反应   
②分解反应   

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科目: 来源:2010-2011学年四川省乐山市铜茨中学九年级(下)月考化学试卷(3月份)(解析版) 题型:填空题

写出常见物质中的溶质分别是什么(用化学式表示):
(1)碘酒    ,(2)稀硫酸    ,(3)汽水   

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科目: 来源:2010-2011学年四川省乐山市铜茨中学九年级(下)月考化学试卷(3月份)(解析版) 题型:解答题

与金属的置换反应规律相同,非金属单质与盐反应也有类似的规律.根据下列反应:Cl2+2NaBr=2NaCl+Br2、Br2+2KI=2KBr+I2.回答下列问题:
(1)Cl2、Br2、I2的活泼性由弱到强的顺序是______.
(2)下列化学反应能发生的是______(填序号)
①2NaCl+I2=2NaI+Cl2   ②2KI+Cl2=2KCl+I2
(3)查阅资料知硫的活泼性比上述三种单质都弱.请用一个化学方程式证明此结论.______.

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科目: 来源:2010-2011学年四川省乐山市铜茨中学九年级(下)月考化学试卷(3月份)(解析版) 题型:填空题

下列数据是硝酸钾固体在不同温度时的溶解度
温度/℃20406080
溶解度/g13.331.663.9110169
(1)硝酸钾溶液中的溶剂是   
(2)20℃时,向100g水中加入40g硝酸钾,充分溶解后得到    (填“饱和”或“不饱和”)溶液.
(3)20℃时,向水中加入硝酸钾,若使硝酸钾完全溶解,可以采用的方法是   
(4)如图所示,小烧杯中盛放的是上述(2)中所得的硝酸钾溶液.若将少量的下列物质分别小心地加入到大烧杯的水中,不断搅拌,一定能够使小烧杯中有固体析出的是    (填字母).
A.冰;   B.浓硫酸;   C.硝酸铵;   D.干冰;   E.氢氧化钠;   F.氧化钙.

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科目: 来源:2010-2011学年四川省乐山市铜茨中学九年级(下)月考化学试卷(3月份)(解析版) 题型:填空题

(1)浓盐酸的质量为A,敞口放置一段时间后,测得其质量为B,则A    B(填>、<、﹦).
(2)氢氧化钠溶液的质量为A,敞口放置一段时间后,其质量为B,且A<B.
(3)氧化钙固体和浓硫酸敞放在空气中放置质量也会增加,其中发生的变化与(2)相同的是    .写出这种物质在空气中放置时发生的化学方程式:   

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科目: 来源:2010-2011学年四川省乐山市铜茨中学九年级(下)月考化学试卷(3月份)(解析版) 题型:填空题

A、B、C、D、E、F、G、H、I都是初中化学学过的物质.其中E、F、H均为黑色固体,B为紫红色固体,D为混合物.他们之间有如图的转化关系(部分生成物已省去).

(1)用化学式表示D的组成       
(2)F→G的反应类型   
(3)写出F→E的化学方程式   
(4)指出B的一种用途   

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科目: 来源:2010-2011学年四川省乐山市铜茨中学九年级(下)月考化学试卷(3月份)(解析版) 题型:解答题

化学兴趣小组用以下装置探究炼铁的原理.
(1)加热Fe2O3之前要先通一会儿CO的目的是______.
(2)方框中连接的是C和D,导管接口的连接顺序为a→______→______→______,如果导管连接错误,后果是______.
(3)装置甲玻璃管A中“炼”得的铁与工业上(装置乙)炼出的生铁在组成上的最大区别是______.能证明产物中有铁粉的方法是______.
(4)乙图中高炉炼铁时焦炭的作用是:①______,②______.
(5)为什么乙图中生铁出口低于炉渣出口?______.

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科目: 来源:2010-2011学年四川省乐山市铜茨中学九年级(下)月考化学试卷(3月份)(解析版) 题型:解答题

期末,化学老师在清理药品时,拿出一瓶久置的氢氧化钙粉末,他让小李和小张对这瓶氢氧化钙粉末的组成进行实验探究.
(1)提出问题:这瓶氢氧化钙是否生已生成碳酸钙而变质?
(2)进行猜想:①这瓶氢氧化钙已生碳酸钙而变质;②氢氧化钙部分变为碳酸钙,③氢氧化钙没有变质.
(3)设计实验方案进试验.下表是对猜想①进行试验探究的过程实例:
实验步骤实验现象实验结论
取样,加适量水,搅拌、过滤;①取少量滤液于试管中,滴加酚酞试液,②取少量滤渣于试管中,加入盐酸.①滤液不变色,②有气泡产生.氢氧化钙全部变为碳酸钙.
请你另选一种猜想参与探究完成下表:
实验步骤实验现象实验结论
取样,加适量水搅拌,过滤;①取少量滤液于试管中,滴加酚酞试液,②取少量滤渣于试管中,加入盐酸.①______
②______
______
(4)原理与用途
①氢氧化钙的水溶液的PH______7.
②氢氧化钙变质是与空气中的______发生反应的缘故,反应的化学方程式是______,因此氢氧化钙应______保存.
③农业上一般采用氢氧化钙改良______性土壤.

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科目: 来源:2010-2011学年四川省乐山市铜茨中学九年级(下)月考化学试卷(3月份)(解析版) 题型:解答题

小科同学为测定某铁合金的含铁量,做了如下实验,称取11.4g样品,放入质量为50g的烧杯中,再往烧杯内加入足量的100.0g稀盐酸(杂质不与酸反应,不溶于水),并对烧杯进行了四次称量,记录的数据如下:
反应时间t1t2t3t4
烧杯总质量/g161.4161.2161.0161.0
求:
(1)反应中产生的氢气质量是多少?
(2)稀盐酸中溶质的质量分数是多少?
(3)应后溶液中氯化亚铁的质量分数(本题计算结果准确到0.1%).

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同步练习册答案