科目： 来源：《4.2 化学反应中的质量关系》2013年同步练习（解析版） 题型：填空题

科目： 来源：《4.2 化学反应中的质量关系》2013年同步练习（解析版） 题型：解答题

科目： 来源：《4.2 化学反应中的质量关系》2013年同步练习（解析版） 题型：填空题

物质之间的化学反应除了需要观察和记录，更需要从分子、原子角度进行想象和分析，这就产生了用模型来模拟化学变化．我们用“○”和“●”分别代表两种不同元素的原子，这两种元素组成的单质在一定的条件下能发生以下反应，反应前后的微观模拟图如下：

（1）该反应的基本反应类型是    ．
（2）据此可知化学反应的实质是    ．
（3）反应后生成物中“●”和“○”的原子个数比为    ．

科目： 来源：《4.2 化学反应中的质量关系》2013年同步练习（解析版） 题型：填空题

小明和小吴进行有关质量守恒定律的探究．

（1）小明同学用A图所示装置进行实验，她在锥形瓶底部放了一些澄清石灰水，
目的是    ，如忘了放（注：装置气密性好），则会造成后果    ．
（2）小吴同学与小明的实验设计有一些不同，如B图，他将锥形瓶倾斜，使大理石和稀盐酸充分反应，则反应后称量时天平指针指在    （填“中间”，“偏右”或“偏左”），为什么？    ．

科目： 来源：《4.2 化学反应中的质量关系》2013年同步练习（解析版） 题型：填空题

现有甲、乙、丙三位同学分别按下图装置做质量守恒定律的探究实验．

他们的做法是：将反应前的装置放在各自的托盘天平左盘上称量，然后取下使反应物之间接触反应，反应结束后再放回托盘天平上，观察天平平衡情况．这三位同学的实验中天平仍然平衡的是    （填字母，下同），天平不能平衡的是    ，不平衡的原因是    ．（已知：锌+硫酸→硫酸锌+氢气）

科目： 来源：《4.2 化学反应中的质量关系》2013年同步练习（解析版） 题型：解答题

下图是“汽车尾气催化转换器”中发生化学反应的微观示意图，据此回答：
（1）反应前后图中涉及的化合物共有______种；
（2）参加反应的物质的分子个数比为______；
（3）由图中你还可以获得的信息是______ （答一条即可）．

科目： 来源：《4.2 化学反应中的质量关系》2013年同步练习（解析版） 题型：解答题

为了研究质量守恒定律，设计了右图“白磷燃烧前后质量测定”的实验，请分析有关问题：
（1）装置：锥形瓶的底部铺有一层细沙，其作用是______．
（2）燃烧前称量，锥形瓶的总质量为27.6g，则右图托盘天平中游码的读数为______g．
（3）白磷燃烧：白磷燃烧过程中看到的现象是______．
（4）燃烧后称量：发现托盘天平指针偏向右边，造成的原因可能是______
（5）反思：白磷燃烧______（填“遵守”或“不遵守”）质量守恒定律，理由是______．

科目： 来源：《4.2 化学反应中的质量关系》2013年同步练习（解析版） 题型：解答题

小刚和小洁以“化学反应中，反应物与生成物的质量关系”为课题进行科学探究．请填写以下探究过程中的空格：（A中的反应：2HCl+CaCO₃=CaCl₂+CO₂↑+H₂O；B中的反应：BaCl₂+H₂SO₄=BaSO₄↓+2HCl）
[提出假设]化学反应中，反应物与生成物质量______．（“相等”或者“不相等”）
[确定研究方法]分析推理、查阅资料、实验探究．
[设计并进行实验]小刚设计的实验装置和选用药品如A图所示，小洁设计的实验装置和选用药品如B图所示，他们在反应前后都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察．
[实验结论]小刚认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量不相等．小洁认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量相等．
你认为______的结论正确，请谈谈导致另一种结论错误的原因______
[结论分析]请从原子的角度，简要分析你认为正确的结论______
[查阅资料]小刚和小洁通过查阅资料了解到：法国伟大的科学家拉瓦锡，早在18世纪就围绕这个问题，进行了准确、缜密的研究，并做出了科学结论．
[交流表达]请简要谈一下，你认为这条科学结论有什么重大意义？______．

科目： 来源：《第4章 燃烧与燃料》2013年单元检测训练卷（一）（解析版） 题型：选择题

科目： 来源：《第4章 燃烧与燃料》2013年单元检测训练卷（一）（解析版） 题型：选择题