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    科目： 来源：2010-2011学年新雅思学堂九年级（上）期中化学试卷（解析版） 题型：选择题

    意大利科学家最近合成了一种新型的氧分子，其化学式为O4．下列对这种物质的分析与认识中正确的是（ ）
    A．O4是一种化合物
    B．O4是由O2组成的混合物
    C．O4是一种氧化物
    D．O4和O2的组成元素相同

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    科目： 来源：2010-2011学年新雅思学堂九年级（上）期中化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下图所示装置是某同学进行空气中氧气含量的实验探究．实验时烧杯水为500mL（图1），实验结束后烧杯的水为350mL（图2），然后，将剩余烧杯的水倒入集气瓶并塞上双孔塞，水恰好满瓶（500mL）．对这种现象解释合理的是（ ）

    A．红磷的量不足，瓶内氧气没有消耗完
    B．没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出
    C．没有塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内
    D．燃烧匙插入快，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热没有逸出

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    科目： 来源：2010-2011学年新雅思学堂九年级（上）期中化学试卷（解析版） 题型：选择题

    今年8月，北京奥运会胜利闭幕，其中设计新颖的“祥云”火炬载着中国人民对世界人民的友谊，给人们留下了深刻的印象．它采用的燃料是丙烷（分子结构模型如图），下列关于丙烷分子的说法不正确的是（ ）
    A．每个丙烷分子中含有11个原子
    B．丙烷分子中碳原子和氢原子的个数比为3：8
    C．丙烷分子由碳原子和氢原子构成
    D．丙烷中碳、氢元素的质量比为12：1

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    科目： 来源：2010-2011学年新雅思学堂九年级（上）期中化学试卷（解析版） 题型：选择题

    根据粒子结构示意图给出的信息，下列说法正确的是（ ）

    A．①②③表示的是同种原子
    B．②易与③结合，形成稳定的化合物
    C．①②③都是原子失电子后形成的粒子
    D．①②③表示的粒子都是相对稳定结构

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    科目： 来源：2010-2011学年新雅思学堂九年级（上）期中化学试卷（解析版） 题型：填空题

    用化学符号填空
    （1）植物光合作用需要的气体    ；
    （2）2个硝酸根离子    ；
    （3）正2价的铜元素    ；
    （4）硫酸铝    ．

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    科目： 来源：2010-2011学年新雅思学堂九年级（上）期中化学试卷（解析版） 题型：填空题

    下列各式中都有“2”：a、2Cl；b、2SO3；c、P2O5；d、Ca2+；e、．
    （1）表示2个分子的是    ；
    （2）表示1个离子中带有2个单位正电荷的是    ；
    （3）表示化合价的是    ；
    （4）表示1个分子中含有2个原子的是    （均填序号）．

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    科目： 来源：2010-2011学年新雅思学堂九年级（上）期中化学试卷（解析版） 题型：填空题

    现有①四氧化三铁，②过氧化氢溶液，③铁粉，④高锰酸钾受热完全分解的残留固体，⑤液态氧，⑥水，⑦氯化钾，⑧海水等物质．
    （1）其中属于混和物的是    ；
    （2）属于化合物的是    ；
    （3）属于单质的是    ；
    （4）属于氧化物的是    ；
    （5）由原子直接构成的物质是    ；
    （6）由分子直接构成的物质是    ．（均填序号）

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    科目： 来源：2010-2011学年新雅思学堂九年级（上）期中化学试卷（解析版） 题型：填空题

    根据下列要求写出反应的化学方程式，并注名所属反应的基本类型：
    （1）电解水    ，    反应
    （2）实验室用氯酸钾制取氧气    ，    反应
    （3）双氧水制氧气    ，    反应．

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    科目： 来源：2010-2011学年新雅思学堂九年级（上）期中化学试卷（解析版） 题型：解答题

    某校科学兴趣小组在研究“带火星木条复燃与氧气体积分数的关系”的课题中，采取了以下实验步骤：
    ①取5只250mL集气瓶，向5只集气瓶中分别装入25mL、50mL、75mL、100mL、125mL的水，并用毛玻璃片盖住，依次编号为1、2、3、4、5；
    ②用分解过氧化氢（H2O2）的方法制取氧气，用制取的氧气通过排水法将上述1～5号瓶中的水排去；③将带火星的木条依次插入1～5号瓶中，把观察到现象和计算数据，填入下表．
    集气瓶标号12345
    集气瓶中氧气的体积分数28.9%44.7%52.6%60.5%
    带火星木条的状况微亮亮很亮复燃复燃
    试回答下列问题：
    （1）集气瓶2中氧气的体积分数为______．（空气中氧气的体积分数以21%计）
    （2）根据以上实验事实，下列说法中正确的是______（填写相应的字母）．
    A．只有在纯氧中才能使带火星的木条复燃
    B．集气瓶中氧气的体积分数≥52.6%时，带火星的木条就能复燃
    C．只要有氧气存在就可使带火星的木条复燃．
    （3）上述实验表明：物质燃烧的程度与氧气的浓度有关，氧气浓度越大，燃烧越剧烈．请你再举一例，将实验内容和实验现象填写在下表中：
    实验内容实验现象实验结论
      氧气浓度越大，燃烧越剧烈

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    科目： 来源：2010-2011学年新雅思学堂九年级（上）期中化学试卷（解析版） 题型：解答题

    研究性学习小组选择“H2O2生成O2的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：
    假设：H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关；
    实验方案：常温下，在两瓶同质量、同浓度的H2O2溶液中，分别加入相同质量的MnO2和水泥块，测量各生成一瓶（相同体积）O2所需的时间．
    进行实验：下图是他们进行实验的装置图，气体发生装置中A仪器名称是______，此实验中B处宜采用的气体收集方法是______．
    实验记录：
    实验编号12
    反应物5%H2O25%H2O2
    催化剂1g水泥块1gMnO2
    时间165秒46秒
    结论：该探究过程得出的结论是______．
    反思：H2O2在常温下分解缓慢，加入MnO2或水泥块后反应明显加快，若要证明MnO2和水泥块是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的______是否改变．
    H2O2生成O2的快慢与哪些因素有关？请你帮助他们继续探究．（只要求提出一种影响H2O2生成O2的快慢的因素以及相关假设和实验方案）
    假设：______
    实验方案：______．

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