科目： 来源：2011-2012学年江苏省扬州一中九年级（上）第一次月考化学试卷（解析版） 题型：填空题

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科目： 来源：2011-2012学年江苏省扬州一中九年级（上）第一次月考化学试卷（解析版） 题型：填空题

科目： 来源：2011-2012学年江苏省扬州一中九年级（上）第一次月考化学试卷（解析版） 题型：填空题

某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图．该同学的实验步骤如下：
①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记．
②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞．
③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹．
请回答下列问题：
（1）该实验中红磷需稍过量，目的是    ．
（2）步骤②集气瓶中的现象是    ；步骤③中打开止水夹后观察到的现象是    ，由此可得出空气中氧气的体积分数约为    ．
（3）该实验可推论出氮气    （填“易”或“难”）溶于水和其化学性质    （填“活泼”或“不活泼”）的结论．
（4）若将红磷换成炭粉，该实验能否获得成功？为什么？
    成功，原因是    ．

科目： 来源：2011-2012学年江苏省扬州一中九年级（上）第一次月考化学试卷（解析版） 题型：填空题

通过学习，同学们应该知道有多种途径可以制取氧气．如：
A．电解水；B．分离空气
C．加热高锰酸钾；D．分解过氧化氢
（1）再写出一种制取氧气的方法    ．
（2）若用加热高锰酸钾的方法制取氧气（如图所示）
①写出用该方法制取氧气的化学反应文字（或符号）表达式    ．
②请指出图中所用仪器的名称：a    ，b    ．
③实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是    ，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是    ．
④收集满氧气后，应用玻璃片盖住集气瓶口，并    （填“正放”或“倒放”）在桌上．
⑤学习小组的同学用这种方法收集了两瓶气体．在先收集的一瓶插入带火星的木条，只看到火星亮了一些，插入后收集的一瓶木条则能复燃．导致这个现象的可能的原因是（写出操作上的原因）：    ．

科目： 来源：2011-2012学年江苏省扬州一中九年级（上）第一次月考化学试卷（解析版） 题型：解答题

科目： 来源：2011-2012学年江苏省扬州一中九年级（上）第一次月考化学试卷（解析版） 题型：解答题

某课外活动小组在学习了书本“空气中氧气含量的测定”实验，知道P₂O₅不能随便排放在空气中，否则会对空气造成污染，所以对该实验进行了改进：
在由两个注射器组成的密闭系统内共有50mL空气，如图．然后给装有红磷的玻璃管加热．同时交替推动两个注射器的活塞，至玻璃管内的红磷变成白烟，且较长时间内无进一步变化时停止．停止加热后，待冷却至室温将气体全部推至一个注射器内．
请根据你对上述实验的理解，回答下列问题：
（1）实验结束后，注射器内的气体体积理论上应该减少约______mL．
（2）在实验的加热过程中，交替缓慢推动两个注射器的目的是______．写出该反应的化学方程式______ 2P₂O₅

科目： 来源：2011-2012学年江苏省扬州一中九年级（上）第一次月考化学试卷（解析版） 题型：填空题

某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：铁丝燃烧没有火焰，蜡烛燃烧却有明亮的火焰．该小组同学进行了如下探究．
（1）写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式：    _-
（2）探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？
点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生（如右图所示）．由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由    （填“固态”或“气态”）物质燃烧形成的．
（3）探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？
查阅资料

物质	熔点╱℃	沸点╱℃	燃烧时温度╱℃
石蜡	50∽70	300∽550	约600
铁	1535	2750	约1800
钠	97.8	883	约1400

由上表可知：物质燃烧能否产生火焰与其    （填“熔点”或“沸点”）和燃烧时温度有关．由此推测：钠在燃烧时，    （填“有”或“没有”）火焰产生．
（4）木炭在氧气中燃烧没有火焰，但生活中木炭燃烧时会产生火焰，其原因可能是    ．

科目： 来源：2011-2012学年江苏省扬州一中九年级（上）第一次月考化学试卷（解析版） 题型：解答题

科目： 来源：《第1单元 走进化学世界》2011年单元测试卷（凤鸣山中学）（解析版） 题型：选择题