科目： 来源：2009-2010学年重庆市云阳县盛堡初中九年级（上）月考化学试卷（12月份）（解析版） 题型：填空题

2009年春节联欢晚会上，刘谦的魔术表演激起了人们的好奇心．重庆一中初三某班同学在国庆晚会上表演了一组化学小魔术，请你用化学知识揭开其中之谜．

魔术一“奇花变色”该魔术中可观察到“铁树”上浸有无色酚酞试液的棉团由白色变为红色．该魔术中没有涉及的性质是    （填序号）．
A．氨分子是不断运动的                    B．氨分子有一定的质量
C．浓氨水具有挥发性                      D．氨分子的运动速率比酚酞粒子快
魔术二“清水”变“牛奶”该魔术涉及反应的化学方程式为    ．
魔术三“无中生有”道具如图③所示，相同条件下，向A、B两个体积相同的集气瓶中分别充满无色的一氧化氮气体和氧气，抽走玻片，两瓶均由瓶口向瓶底逐渐充满红棕色气体．该魔术涉及反应的化学方程式为    ．CO和C常作还原剂的原因是：在反应中C元素的化合价都升高，由此推断该反应中的还原剂是    ．
已知：相同条件下，相等体积的气体所含的分子数目相等．反应完毕后，瓶中剩余的气体为    ．

科目： 来源：2009-2010学年重庆市云阳县盛堡初中九年级（上）月考化学试卷（12月份）（解析版） 题型：填空题

六位同学设计了下列几组实验：

（1）①②③④⑤实验中能达到目的有（填番号）    ．
①实验室制取干燥、纯净的CO₂
②除去CO₂中的CO
③验证木炭的吸附性
④探究CO₂溶于水时，与水反应生成了H₂CO₃
⑤证明鸡蛋壳的主要成分中含CO₃原子团
（2）他们对设计的实验相互进行了交流评价．其中，实验③利用的原理是装置内    减小；实验⑤装置    是多余的（填Ⅰ、Ⅱ或Ⅲ），实验中能观察到的现象有（填番号）   
a．Ⅰ中有气泡       b．Ⅱ中出现浑浊       c．Ⅲ中液体变红；
实验①中的气球与（填一种实验仪器名称）    作用相同；当⑥中的气球换为（填一种实验仪器名称）    时，方可验证5gC和40gCuO反应的气体生成物．

科目： 来源：2009-2010学年重庆市云阳县盛堡初中九年级（上）月考化学试卷（12月份）（解析版） 题型：填空题

实验室可用KClO₃和MnO₂的固体混合物加热制取氧气．现取30.5g的固体混合物加热一段时间收集到一定质量的氧气后，停止反应．
（1）欲求得氧气的质量，将试管中的剩余物冷却到室温后，通过向该试管分多次加水测定剩余物质的办法求得．加水的质量与剩余固体的质量见下表：（MnO₂不溶于水）

编号	1	2	3	4
加水的质量（g）	20	20	20	20
剩余固体的质量（g）	14.5	8.1	m	6

表中m的值为    ，所得氧气的质量为    ．
（2）为了测定固体混合物中MnO₂的质量分数，需用    方法回收MnO₂．
实验结束后，有3位同学分别展示了所测MnO₂的质量分数．

	小东	小南	小西
MnO2%	35%	10%	15%

老师的评价是：小东结果偏高，小南、小西结果偏低．于是全班同学讨论误差，下列所找原因正确的是（填序号）    ．
①小东：称量KClO₃和MnO₂固体混合物时将固体放在天平的右边（1g以下用砝码）
②小东：滤液浑浊就干燥
③小东：烧杯里的物质还未充分溶解就开始过滤
④小南：称余下固体时只在天平的左盘垫了张纸
⑤小西：称余下固体前，部分固体洒落地下
（3）若要证明MnO₂是该反应的催化剂，还需补做两个实验：①证明MnO₂在反应前后化学性质不变．
②证明MnO₂能改变KClO₃反应放出氧气的速率．完成②需选用下图装置中的（填序号）    ．要比较产生O₂的快慢，除可以直接观察气泡产生的快慢，还可以    ．

科目： 来源：2009-2010学年重庆市云阳县盛堡初中九年级（上）月考化学试卷（12月份）（解析版） 题型：解答题

科目： 来源：《3.1 用微粒的观点看物质》2010年同步练习（3）（解析版） 题型：填空题

科目： 来源：《3.1 用微粒的观点看物质》2010年同步练习（3）（解析版） 题型：填空题

科目： 来源：《3.1 用微粒的观点看物质》2010年同步练习（3）（解析版） 题型：填空题

科目： 来源：《3.1 用微粒的观点看物质》2010年同步练习（3）（解析版） 题型：填空题

科目： 来源：《3.1 用微粒的观点看物质》2010年同步练习（3）（解析版） 题型：填空题

科目： 来源：《3.1 用微粒的观点看物质》2010年同步练习（3）（解析版） 题型：填空题