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科目：
来源：2009-2010学年粤教版九年级（上）期末化学试卷(3)（解析版）
题型：选择题
如图是某加碘食盐包装袋上的部份图表文字（I为碘元素符号）．由此，你得到的信息和作出的推测是（ ）
| 配 料 表 |
氯化钠
（NaCl） | ≥98.0%
（以NaCl计） |
碘酸钾
（KIO） | （35±15）mg/kg
（以I计） |
A．此食盐是纯净物
B．“加碘食盐”中的“碘”是指碘单质
C．1kg此食盐中含碘酸钾（35±15）mg
D．“菜未烧熟不宜加入加碘盐”的原因可能是碘酸钾受热不稳定
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科目：
来源：2009-2010学年粤教版九年级（上）期末化学试卷(3)（解析版）
题型：选择题
使12g镁分别在一定量氧气中燃烧，得如下实验数据：
| 第一次 | 第二次 | 第三次 |
| 所给氧气的质量/g | 4 | 8 | 16 |
| 生成氧化镁的质量/g | 10 | 20 | 20 |
下列关于以上实验的说法错误的是（ ）
A．第一次实验中镁没有燃烧完
B．只有第二次实验遵守质量守恒定律
C．第三次实验中氧气没有消耗完
D．三次实验中固体质量都增加了
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来源：2009-2010学年粤教版九年级（上）期末化学试卷(3)（解析版）
题型：选择题
下图是收集干燥R气体并对它进行吸收处理的正确装置．由实验装置推测该气体的有关性质，正确的一组是（ ）
| A | B | C | D |
| 密度（与空气比较） | 大于 | 大于 | 小于 | 小于 |
| 在水中的溶解性 | 难溶 | 极易溶 | 极易溶 | 难溶 |
A．A正确
B．B正确
C．C正确
D．D正确
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来源：2009-2010学年粤教版九年级（上）期末化学试卷(3)（解析版）
题型：选择题
某化学兴趣小组想探究水的组成．从书中他们了解到：电解水产生V氢气：V氧气=2：1，但他们在实验中所得数据是V氢气：V氧气略大于2：1；针对这一发现，你认为他们下列做法中，不可取的是（ ）
A．明明认为要反复多次实验查找原因
B．小红大胆提出假设：氧气比氢气更易溶于水
C．亮亮认为实验所得数据与理论值相差不多，可以认为实验已经成功
D．电极上消耗部分氧气
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来源：2009-2010学年粤教版九年级（上）期末化学试卷(3)（解析版）
题型：选择题
过生日时，父母都会为我们买来精美的蛋糕，插上漂亮的生日蜡烛．点燃后，让我们吹灭…我们学化学的第一个家庭小实验也是观察和描述蜡烛的燃烧．如图所示是实验中可以完成的几个步骤，请分析下列结论中不正确的是（ ）
A．实验要先观察物质的物理性质，这是与平时点燃蜡烛的明显不同之处
B．由①可以清楚地观察到外焰温度最高
C．由②可见烧杯内石灰水变浑浊
D．由③可证明蜡烛是气体燃烧
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来源：2009-2010学年粤教版九年级（上）期末化学试卷(3)（解析版）
题型：选择题
某同学在实验室里过滤一种浑浊液，发现滤出的液体仍很浑浊，他检查实验装置后，发现漏斗外壁没有水，滤纸也未出现破损或小漏洞，则造成实验失败的原因可能是下列错误操作中的（ ）
A．滤纸高出漏斗边缘的部分未剪掉
B．滤纸与漏斗之间有气泡未被排除
C．倾倒液体时液面高于滤纸边缘
D．过滤时玻璃棒靠在单层滤纸一边
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来源：2009-2010学年粤教版九年级（上）期末化学试卷(3)（解析版）
题型：选择题
点燃H2，O2，N2的混合体气体20克，完全反应后生成18克水，则剩余气体不可能是（ ）
A．H2，O2和N2的混合气体
B．O2和N2的混合气体
C．2克N2
D．H2和N2的混合气体
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来源：2009-2010学年粤教版九年级（上）期末化学试卷(3)（解析版）
题型：填空题
用化学符号表示：
（1）2个氮原子 ；
（2）2个氢氧根离子： ；
（3）+2价的钙元素 ．
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来源：2009-2010学年粤教版九年级（上）期末化学试卷(3)（解析版）
题型：填空题
环保部门常用I2O5测定空气受CO污染的程度，发生反应的化学方程式I2O5+5CO=I2+5X，根据生成X的多少，可以判断CO的含量．X的化学式是 ．
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来源：2009-2010学年粤教版九年级（上）期末化学试卷(3)（解析版）
题型：填空题
氧气是化学性质比较活泼的气体，可以与许多物质发生反应．氧气的这一特性，使氧气在生产和生活中有着广泛的应用；也正是由于氧气的这一性质，人们为了生产和生活的需要，在某些情况下，要使物质与氧气隔绝．请你从以上两个方面各举一例予以说明．应用氧气： ；隔绝氧气： ．
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