指出下列操作导致的后果．(1)把块状固体药品直接丢入试管底部.后果是．(2)使用胶头滴管后.未经清洗就吸取别的试剂.后果是．(3)用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯.后果是．(4)加热液体时.——青夏教育精英家教网—

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科目： 来源：《第1单元走进化学世界》2010年单元测试卷（4）（解析版） 题型：填空题

指出下列操作导致的后果．
（1）把块状固体药品直接丢入试管底部，后果是    ．
（2）使用胶头滴管后，未经清洗就吸取别的试剂，后果是    ．
（3）用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯，后果是    ．
（4）加热液体时，试管口朝着有人的方向，后果是    ．

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科目： 来源：《第1单元走进化学世界》2010年单元测试卷（4）（解析版） 题型：填空题

阅读材料，回答问题：
材料1：臭氧是淡蓝色气体，有鱼腥味，大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线，保护地球的生存环境，但目前南极出现了臭氧层空洞，并有继续扩大的趋势．
材料2：复印机在工作时，会因高压放电产生一定浓度的臭氧．长期吸人大量的臭氧会口干舌燥、咳嗽等不适症，还可能诱发中毒性肺气肿．
资料3：臭氧发生器是在高压电极的作用下将空气中的氧气转化为臭氧（化学式为O₃）的装置．利用臭氧的强氧化性，可以将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒．
（1）请总结臭氧的有关知识：
①物理性质：    ；②化学性质    ；
③用途    ；
（2）氧气和臭氧化学性质不同的原因是：
（3）写出材料3中氧气转化为臭氧的文字表达式：
（4）从上述材料中可见臭氧对人类有利有弊．请再举出一种物质，说出其利弊：利    弊
（5）请提出一种防止臭氧空洞逐渐扩大的方法：    ．

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科目： 来源：《第1单元走进化学世界》2010年单元测试卷（4）（解析版） 题型：填空题

铁、铜、米醋、酱油、白酒、水、食盐和白糖等都是我们熟悉的物质，如果将它们集中摆在你的面前，你能将它们一一鉴别出来吗？若能，则请你思考，你的鉴别依据是什么？
．

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科目： 来源：《第1单元走进化学世界》2010年单元测试卷（4）（解析版） 题型：解答题

某校研究性学习小组的同学为了探究呼出的气体与吸入的空气中氧气、二氧化碳和水蒸气的含量是否相同，设计了简单的实验方案，其主要操作步骤如图所示．请根据图示回答：

（1）第一步应如何操作？______
（2）下表是他们的探究方案，请你填写完整：

探究内容	实验方法	判断依据
二氧化碳含量是否相同	将澄清石灰水分别倒入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中，并震荡，观察现象	______
氧气含量是否相同	______	______
水含量是否相同	______	根据玻璃片上是否有水雾

（4）以上实验可以得到的结论是：（用“多”或“少”回答）

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科目： 来源：《第1单元走进化学世界》2010年单元测试卷（4）（解析版） 题型：解答题

探究实验报告一：蜡烛及其燃烧的探究
探究实验的名称：蜡烛及其燃烧的探究
探究实验的目的：理解掌握蜡烛的有关性质知识
实验用品：蜡烛、火柴、______等

步骤和方法		现象	分析
点燃前		蜡烛是白色蜡状固体，硬度小，稍有气味
点燃前	用小刀切下一小块蜡烛投入水中	石蜡浮于水面
点燃蜡烛		蜡烛先熔化后汽化，再燃烧；火焰明亮且明显分成三层．
	在蜡烛上方罩一干燥烧杯	烧杯内壁明显出现水雾或水珠．
	取下烧杯，迅速向烧杯中倒入少量澄清石灰水，振荡	澄清石灰水变浑浊
熄灭蜡烛		火焰熄灭，灯芯上产生一缕轻烟	轻烟为蜡烛蒸汽冷却所致，遇明火可以燃烧