某兴趣小组在实验台上发现一瓶标签部分破损、未盖瓶塞的溶液（如图），于是同学们决定利用实验台上的其他药品对这瓶溶液进行实验探究：

[提出问题]这瓶溶液是什么溶液？（不考虑碳酸氢钠）
[提出猜想]这瓶溶液是：
猜想一：氯化钠溶液；
猜想二：氢氧化钠溶液；
猜想三：碳酸钠溶液：
猜想四：硫酸钠溶液．
[实验推断]
（1）小香取样滴加无色酚酞试液，溶液呈红色，得出结论：该溶液不可能是氯化钠溶液，也不可能是硫酸钠溶液，理由是______；
（2）小芳另取样滴加稀盐酸，观察到有______产生，得出结论；该溶液是碳酸钠溶液．
（3）小美认为小芳的结论不完全正确，理由是______
小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验：
[继续探究]另取样，加入______溶液，观察到有白色沉淀产生，再取上层清液，滴入酚酞试液，溶液呈红色．
[实验结论]由此推测出这瓶溶液最初是______溶液（写化学式），敞口放置过程中发生了变化，反应的化学方程式为______．

为测定黄铜（锌铜合金）样品的组成，某同学取四个样品分别加稀硫酸做了四次实验，其实验数据记录如下表．．

实验次数	l	2	3	4
取样品质量（g）	50.0	50.0	50.0	50.0
取稀硫酸质量（g）	40.0	80.0	120.0	160.0
产生气体质量（g）	0.4	0.8	1.0	1.0

（1）反应的化学方程式______
（2）列出计算黄铜中参加反应的金属质量（X）的比例式：______
（3）参加反应的稀硫酸的溶质质量分数______
（4）向第一次实验所得溶液中加入47.4g水，溶液中溶质的质量分数______
（5）若工业上用125t含Cu₂S 70%的辉铜矿炼制该黄铜，理论上能炼制出黄铜的质量为______t．

臭氧（O₃）、二氧化碳（CO₂）、双氧水（H₂O₂）等都是生产、生活中常用的消毒剂，三种物质中都含有（   ）

A．氧分子     B．氧离子     C．氧气     D．氧元素

 

CeCu₂Si₂是一种高温超导材料，CeCu₂Si₂中铜元素的化合价为+2价，硅元素的化合价为-4价，则铈（Ce）元素的化合价为（   ）

A．-4     B．-2     C．+2     D．+4

 

同学们在做氧气性质实验时，将点燃的木炭伸入集气瓶内，有的现象明显，有的却不明显．导致现象不明显的原因可能是（   ）

A．排水法收集前未将集气瓶灌满水

B．导管口连续放出气泡时开始收集氧气

C．收集满后盖上毛玻璃片拿出水面

D．收集满氧气的集气瓶正放于桌面

 

某科学兴趣小组要在实验室制取一定量的MgSO₄．同学们分别在实验室里找到了以下四种反应物，其中不能通过与稀硫酸反应制得MgSO₄的是（   ）

A．Mg     B．MgO     C．Mg（OH）₂     D．MgCl₂

 

往一定量的稀硫酸中加入过量的锌粒，如图是反应过程中某种量Y随加入锌粒的质量变化的关系，则Y不可能表示（   ）

A．溶液中水的质量               B．生成硫酸锌的质量

C．参加反应的硫酸质量           D．生成氢气的质量

 

下列实验设计，不能达到实验目的是（   ）

A．甲装置验证空气中有水分

B．乙装置验证X溶液中是否含有Cl^-

C．丙装置验证质量守恒定律

D．丁装置验证可燃物燃烧的两个条件

 

生活中有很多物品可以为科学实验所用，如图所示，玻璃瓶中都装满冷开水，并加入碳酸氢钠（一种CO₂释放剂），将装置置于光照条件下，一段时间后，     （选填“甲”或“乙”）瓶中的铁钉先出现锈迹，原因是                    ．

 

模型可以反映客观现象，简单明了地表示事物．

（1）某矿石样品中可能含有碳酸钙、二氧化硅、氧化铝、氧化镁等化合物，经测定各元素质量分数的模型如图甲，由此可推测，该样品中不可能含有的化合物是          ．

（2）图乙是某同学模仿甲图构建的尿素[CO（NH₂）₂]各元素质量分数的模型，则图中的D表示的是     元素．