某同学通过实验比较四种金属的活泼性大小．他取等质量的金属粉末分别与等质量分数的足量稀盐酸反应将实验的结果记录在下表，由此得出的实验结论正确的是（ ）

金属	是否放出气体	收集20ml气体所需时间
X	是	4s
Y	不	/
Z	是	43s
W	是	97s

A．W是最不活泼的金属
B．四种金属的活泼性顺序为X＞Z＞W＞Y
C．放出的气体一定是纯净的氢气
D．在相同的反应时间里，W产生的气体最少

粗盐中含有泥沙、硫酸镁、氯化钙等杂质，将粗盐溶于水，然后再进行如下操作即可得到较纯的氯化钠溶液：①过滤；②加过量的NaOH溶液；③加适量的盐酸；④加过量的Na₂CO₃溶液；⑤加过量的BaCl₂溶液．下列操作顺序正确的是（ ）
A．⑤④②①③
B．②④⑤①③
C．④②①⑤③
D．②⑤④①③

从H、C、O、Na四种元素中，选择适当的元素填写符合下列要求的化学式（各写一个）．
（1） 常用于扑灭火灾的氧化物    ；
（2） 最简单的有机物    ；
（3） 常用于实验室制氧气的化合物    ；
（4） 可用来治疗胃酸过多的一种盐    ．

如图甲是两种元素在元素周期表中的信息图，图乙是氟原子的原子结构示意图．

（1）图甲方框的横线上填的是    ；图乙方框横线上的数字是    ；
（2）用化学符号和数字表示：3个氟原子    ；钠离子    ．
（3）钠元素属于    （填“金属”或“非金属”）元素；图甲所示两种元素形成化物的化学式为    ，其中Na元素的质量分数为    ．（精确到0.1%）

已知常用的强酸（H₂SO₄、HCl、HNO₃）跟常用的强碱（NaOH，KOH）反应生成的盐的水溶液显中性．现将某白色粉末溶入一无色中性液体中，按下图所示进行实验

试按上列要求推断未知物：
（l）用化学式写出：B    ；  C    ；  D    ．
（2）若A是纯净物，无色中性液体也是纯净物，则中性液体是    ．
（3）若A是纯净物，无色中性液体是只含一种溶质的溶液，则中性液体是（填化学式）    溶液或    溶液．
（4）写出生成白色沉淀的化学反应方程式：    ．

如图，是两种常用化肥包装上的说明．

（1）图1中化肥名称：方框中合适的名称应为______（填“复合肥料”“过磷酸钙”“磷矿粉”或“草木灰”）；图2提示保存碳酸氢铵时应注意______．
（2）小军家小麦生长不茂盛，叶色淡绿．父亲让他去买些化肥回来．到化肥销售点后，
小军根据化肥的品种和价格做出了正确的选择．

化肥品种	K2SO4	KCl	NH4HCO3	NH4NO3	CO（NH2）2
价格（元/kg）	0.8	0.65	0.54	1.05	1.25

你认为小军购买的是______（填写化肥的名称）．
（3）化学兴趣小组的同学正在鉴别无标签的五种化肥，它们分别是磷矿粉、碳酸氢铵、氯化钾、尿素、硫酸铵．小红很快从五种化肥中识别出碳酸氢铵，她识别的依据是______．

阅读下列信息，回答有关问题：
1909年哈伯在实验室将氮气和氢气在600℃、2.02×10⁴kPa  和铁作催化剂的条件下首次合成了氨（NH₃）．常温下，氨是一种无色有刺激性气味的气体，能经过下列反应制得生产炸药的原料--硝酸．
A、氨和氧气在铂催化剂和一定温度下反应生成一氧化氮和水；
B、一氧化氮和氧气反应生成二氧化氮；
C、二氧化氮和水反应生成硝酸和一氧化氮．
工业合成氨的原料来自空气、煤和水，这是一种经济的固氮方法．这一成果生产的化肥给农业带来了丰收，也获得了代替智利硝石生产炸药的原料．1914年第一次世界大战爆发时，由于德国垄断了合成氨技术，能快速生产氨和硝酸，使粮食和炸药的供应有了保障，这也促成了德皇威康二世开战的决心，给世界人民带来了灾难．

（1）请从以上信息中总结有关氨的知识：
①氨的物理性质：______；
②氨的化学性质：______；
③氨的制法（写化学方程式）：______高温高压2NH₃

请你根据下图回答有关问题：

（1）图A实验操作的目的是检验装置的气密性，从该图观察到的实验现象中，你能得出的结论是______；
（2）能用图B所示装置来干燥并收集的气体应具备的性质是：______，______．（写两条）

某校化学研究性学习小组的同学在学习了《金属和金属材料》单元后，做了CO还原CuO的探究实验．实验发现CO与CuO加热后黑色粉末变成红色粉末．请你参与该小组的研究过程并完成相关任务：
[研究课题]探究红色粉末的主要成分
[查阅资料]
（1）有关物质的颜色CuO粉末：黑色，Cu₂O粉末：红色．
（2）CuO和Cu₂O都能和稀硫酸发生反应，化学方程式为：CuO+H₂SO₄═CuSO₄+H₂O      Cu₂O+H₂SO₄═CuSO₄+Cu+H₂O
[猜想与实验]
（1）如果硬质玻璃管内红色粉末为纯净物，小明同学猜想红色粉末的成分是Cu，而你对红色粉末的成分有不同的猜想，请设计简单的实验证明你的猜想：

猜想	简单实验方案	现   象	CO和CuO反应的化学方程式
______	______	______	______

 Cu₂O+CO₂

为探究CO₂的化学性质，需要制取并收集干燥的CO₂，以下是老师提供的一些实验装置．

（1）实验室制取CO₂的化学方程式为______，
收集装置为______（填字母），检验二氧化碳是否收集满的方法是______，观察火焰是否熄灭．
（2）化学课上，李芹同学将燃烧的钠迅速伸入盛有CO₂的集气瓶中，钠在瓶中继续燃烧，反应后冷却，瓶底附着黑色颗粒，瓶壁上粘附着白色物质．
[提出问题]黑色颗粒和白色物质可能是什么呢？
[进行猜想]你认为黑色颗粒是______，小明认为白色物质是氧化钠，小艺认为是碳酸钠，小亮认为是氧化钠和碳酸钠的混合物，小华认为是氢氧化钠．
你认为______的猜想是错误的，其理由是______．
[查阅资料]CaCl₂+Na₂CO₃=CaCO₃↓+2NaCl，氧化钠为白色粉末，溶于水生成氢氧化钠．
[实验探究]李芹同学对白色物质进行实验探究．
实验方案1：取该样品少量于试管里，加入适量的水，振荡，样品全部溶于水，向其中加入无色酚酞试液，观察到溶液变成红色，结论：白色物质为氧化钠．
实验方案2：取该样品少量于试管里，加入适量的水，振荡，样品全部溶于水，向其中加入过量的CaCl₂溶液，出现白色沉淀，然后过滤，再向溶液里滴加无色酚酞试液，无明显现象出现．结论：白色物质为______．
[反思评价]小娟同学认为实验方案1得出的结论不正确，其理由是______．
[得出结论]钠在二氧化碳中燃烧的化学方程式为______ 2Na₂CO₃+C