科目： 来源：2012年福建省莆田市初中学业质量检查化学试卷（解析版） 题型：选择题

科目： 来源：2012年福建省莆田市初中学业质量检查化学试卷（解析版） 题型：选择题

图为a、b两种固态物质的溶解度曲线，下列说法错误的是（ ）

A．20℃时，a的溶解度小于b的溶解度
B．30℃时，a、b两种物质的饱和溶液的溶质质量分数相等
C．20℃时，100 g水中溶解20ga刚好形成饱和溶液
D．要使b的溶液析出溶质，常用的方法是降温结晶

科目： 来源：2012年福建省莆田市初中学业质量检查化学试卷（解析版） 题型：填空题

水是一种宝贵的自然资源．
（1）“水是生命之源”．下列关于水的说法不正确的有     （填序号）．
①水能溶解很多种物质，是一种最常用的溶剂
②水通电可以得到氢气和氧气，说明水中含有氢气和氧气
③通过静置、吸附、过滤、消毒所得到的水一定是纯净物
④地球上水资源储量丰富，但可利用的淡水却很少
（2）生活中可用     鉴别硬水和软水．
（3）家庭净水器中常使用活性炭，活性炭起     作用．
（4）高铁酸钠（Na₂Fe0₄）是一种饮用水的高效消毒剂，可由下列方法制得：X+3Na₂₂   2Na₂Fe0₄+Na₂0，X的化学式为    ．

科目： 来源：2012年福建省莆田市初中学业质量检查化学试卷（解析版） 题型：填空题

科目： 来源：2012年福建省莆田市初中学业质量检查化学试卷（解析版） 题型：填空题

科目： 来源：2012年福建省莆田市初中学业质量检查化学试卷（解析版） 题型：填空题

海水的综合利用可以制备金属镁，其生产工艺流程如下：
请回答下列问题：
（1）卤水中含氯化镁，反应②涉及的基本反应类型是    ．
（2）写出反应③的化学反应方程式    ．
（3）反应⑤的另一种产物是氯气，它是由双原子分子构成的，其化学式是    ．
（4）若在实验室进行粗盐的初步提纯，主要的操作步骤依次是溶解、    、     及计算产率．

科目： 来源：2012年福建省莆田市初中学业质量检查化学试卷（解析版） 题型：填空题

X、Y、Z三种物质有如图所示的转化关系．
Ⅰ．如果X是某非金属元素的单质，Y、Z是该元素的氧化物，其中Z能使澄清的石灰水变浑浊．
（1）Y是    ，该物质的一种用途是    ．
（2）点燃的镁条能在Z中燃烧，生成X和氧化镁，该反应的化学方程式为    ．
Ⅱ．如果X是紫红色的金属单质，Z是含该元素的可溶性盐．
（3）写出一个符合Z→X的化学方程式    ．
Ⅲ．如果X是氧化钙，Y、Z均为含钙的化合物．
（4）氧化钙是一种常用的干燥剂，它不能干燥的气体是     （任写一种）．
（5）Y是    ，Z是    ．

科目： 来源：2012年福建省莆田市初中学业质量检查化学试卷（解析版） 题型：解答题

根据图回答问题：

（1）写出装置B中标号仪器的名称：①______、②______．
（2）写出实验室制取CO₂的化学方程式______，其发生装置选择______（填“A”或“B”），收集C0₂可采用的方法是______，该方法所需导气管最合适的是______（填“C”、“D”或“E”）．
（3）用F和G组合的装置也可以制取C0₂．该装置的优点是______，利用此装置，还可制取的另一种气体是______ （填化学式）．

科目： 来源：2012年福建省莆田市初中学业质量检查化学试卷（解析版） 题型：解答题

某实验小组制取氧化铜，并证明氧化铜能加快氯酸钾的分解，进行如下实验．请回答有关问题：
I．制取氧化铜

（1）步骤①需要使用到的玻璃仪器有______．
（2）步骤②过滤后，发现滤液仍浑浊，应再______．
Ⅱ．证明氧化铜能加快氯酸钾的分解．相关数据见下表：

实验序号	反应前物质的质量	生成相同体积氧气的时间
1	2.0g KCl03
2	2.0g KCl03和0.5g CuO	实验l＞实验2＞实验3
3	2.0g KCl03和0.5g Mn02

（3）为进一步探究CuO在实验2中是否起到催化作用，请完成后续实验方案：
①测定______ 在反应前后是否改变；
②检验Cu0的化学性质在反应前后是否改变．
（4）请你设计一个实验检验Cu0的化学性质在反应前后是否改变，用化学方程式表示其反应原理______．
（5）从上述表格可知：该实验中催化效果较好的是______（填“Cu0”或“Mn0₂”）．

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