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科目：
来源：2011年安徽省淮北市九年级“五校”联考化学试卷（三） （解析版）
题型：填空题
（2011?淮北模拟）某同学设计右图所示的实验装置，进行一氧化碳还原氧化铜的实验．试回答：
（1）该装置存在的一个主要问题是，你的改进方法是．
（2）实验开始时，是先给氧化铜加热，还是先通入．
（3）实验过程中，图中A处能观察到的实验现象是，发生反应的化学方程式．B处观察到的实验现象是，发生反应的化学方程式．
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科目：
来源：2011年安徽省淮北市九年级“五校”联考化学试卷（三） （解析版）
题型：填空题
（2011?淮北模拟）近年来，我国多次发生煤矿瓦斯爆炸事件．瓦斯已成为导致我国煤矿特大恶性事故的“头号杀手”．
（1）瓦斯的主要成分（填化学式）
（2）当瓦斯爆炸时，下列自救措施不当的是（填序号）
①站在原地不动；②背对爆炸地点迅速卧倒；③若眼前有水，应俯卧或侧卧于水中，并用湿毛巾捂住口鼻；④选择合适通道迅速逃生．
（3）煤矿瓦斯爆炸有三个必要条件：①瓦斯纯度达到爆炸极限；②足够的；③，对任何一个条件的有效控制都可避免瓦斯爆炸．你认为采取哪些措施可以预防瓦斯爆炸事故？
（任写一条）这类事故的发生也提醒我们在做易燃气体的实验时应注意．
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科目：
来源：2011年安徽省淮北市九年级“五校”联考化学试卷（三） （解析版）
题型：填空题
（2011?淮北模拟）（1）学习化学可以帮助我们解决许多生活中的问题．房屋失火常用水来扑灭，实验室熄灭酒精灯则用灯帽将其盖灭．请你根据上述两种灭火的原理，另各举一种生活中常用的灭火方法①；②．
（2）请结合下图回答问题：
①写出图中标号的仪器名称：a； b
②通过查阅资料得知：氨气（NH
3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水．小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，应选择的反应的发生装置是，收集装置是（填字母编号）
③小芳将收集满氨气的集气瓶倒扣在水中，观察到的现象．
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科目：
来源：2011年安徽省淮北市九年级“五校”联考化学试卷（三） （解析版）
题型：填空题
（2011?淮北模拟）附加题：2010年11月17日，欧洲核子研究中心的科学家们，通过大型强子对撞机，已经俘获了少量的“反物质”．在制造出的数以千计的反氢原子中，成功地使其中的38个存在了大约0.17秒．科学家称，反物质运用在军事领域，将是远超过核弹的“末日武器”，只需几克就能摧毁地球．试回答下列问题：
（1）你认为反氢原子的结构示意图可表示为，图中代表各微粒的符号及其所表示的意义分别是：
①+1表示；
②-1表示．
（2）反粒子一旦与相应的粒子碰撞，如电子碰到反电子，就会立即“湮灭”为其他物质．那么质子与反质子相碰撞而“湮灭”是化学变化吗？
，
理由是．
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科目：
来源：2011年安徽省淮北市九年级“五校”联考化学试卷（三） （解析版）
题型：解答题
（2008?徐州）鸡蛋壳的主要成分是磷酸钙．为了测定某鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数，小群同学进行了如下实验：将鸡蛋壳洗净、干燥并捣碎后，称取10g放在烧杯里，然后往烧杯中加入足量的稀盐酸90g，充分反应后，称得反应剩余物为97.14g．（假设其他物质不与盐酸反应）
（1）产生二氧化碳气体______g．
（2）计算该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数．
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科目：
来源：2010年专题突破训练：基本概念和基本原理1（解析版）
题型：选择题
（2004?福州）在饮用水中添加含钙、镁、锌、硒的矿物质，可以改善人体营养，增强体质．其中的“钙、镁、锌、硒”是指（ ）
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科目：
来源：2010年专题突破训练：基本概念和基本原理1（解析版）
题型：选择题
下列属于化学变化的物质制法是（ ）
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科目：
来源：2010年专题突破训练：基本概念和基本原理1（解析版）
题型：选择题
下列变化，发生了氧化反应却又不是缓慢氧化的是（ ）
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科目：
来源：2010年专题突破训练：基本概念和基本原理1（解析版）
题型：选择题
（2003?扬州）一种“消毒液“的有效成分是次氯酸钾（KClO），其中氯元素的化合价为（ ）
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科目：
来源：2010年专题突破训练：基本概念和基本原理1（解析版）
题型：选择题
与
中的“l”关系密切的是（ ）
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