(6分) A、B、C、D、E是初中化学中的五种常见物质。C、D是单质，C为紫红色固体，D被认为是最清洁的能源。B的浓溶液常用做干燥剂。已知Fe和A、B的水溶液分别能发生反应：

①Fe + A → C + E；   ②Fe + B → D + E 。

（1）写出A、B、C的化学式： A         ， B          ，C         。

（2）现有Fe和A、C三种固体组成的混合物，小刚想测定该混合物中C物质的质量分数，他设

计并完成了以下实验：

你认为，小刚的实验数据处理是否正确（填“正确”或“ 不正确”）           ，理由是        。

请你参与下列探究：

【问题情景】在课外活动中，小斌按照课本实验（见图1）探究分子的运动时，闻到了刺激性的氨味，于是，小斌在老师的指导下，设计了如图2的实验装置，进行同样的实验，结果不再有刺激性的氨味，并且快速出现实验现象，得到了和课本实验同样的结论。

【实验探究与结论】小斌用图2装置进行实验。[来源:Z+xx+k.Com]

（1）滴入少量浓氨水后，湿润的酚酞滤纸条发生的变化是                       。从分子运动的角度分析，此现象可说明的结论是                             ；从浓氨水化学性质的角度分析，此现象可说明的结论是                           。

（2）用初中的化学知识分析，固体氢氧化钠的作用是                             。

（3）和课本实验比较，小斌改进后的装置的优点是（写出两点）①          ；②         。

【思维拓展】小媚受小斌实验的启发，将图2装置进一步改装成图3装置，用于验证二氧化碳的性质。

（1）打开活塞K滴入稀硫酸后，两条用紫色石蕊试液润湿的试纸发生的相同变化是          ，不同变化是          ，小媚从课本实验中知道，二氧化碳和水本身都不能使石蕊变色，因而她认为以上两个变化验证的二氧化碳的性质依序是                  、                。

（2）小柔认为小媚的装置还可以同时验证：①二氧化碳能使澄清石灰水变混浊 ；②二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧。

小柔为完成自己的两个验证实验，对小媚的实验进行的简单改进是：                  、

                        。

课外活动小组的同学在测定由NaCl和Na₂CO₃形成的固体混合物组成时，进行了以下实验：取40 g固体混合物配成溶液，平均分为四份，然后分别加入一定质量分数的CaCl₂溶液，实验数据见下表：

请分析表中数据回答并计算[（4）要求写计算过程 ]

（1）生成的沉淀是（填写化学式）             。

（2）10g原固体混合物配成的溶液和足量CaCl₂溶液反应，最多生成沉淀质量为          g。

（3）ｍ=        g。

（4）原固体混合物中Na₂CO₃的质量分数是多少？

因为它含有丰富的

A. 蛋白质           B.维生素           C.油脂              D.糖

地壳中含量最多的元素是

A.铝                B.铁               C.氧                D.硅

空气的成分中，氧气约占空气总体积的

A.78 %              B.75%              C.25%               D.21%

我们熟悉的这些物质属于纯净物的是

A.干冰              B.石灰浆           C.食盐              D.食醋

生活处处有化学。下列变化过程只有物理变化的是

A.葡萄酿酒          B.食品发霉         C.水分蒸发          D.煤气中毒

下列化肥不能与碱性物质混放或混用的是

  A.碳铵              B.硝铵             C.硫铵              D.硫酸钾

原来,制作透明板的材料是特殊的

A.金属材料          B.天然纤维         C.合成材料          D.天然橡胶