科目: 来源:题网九年级上化学鲁教版 鲁教版 题型:013
2005年10月,“神舟”六号飞船胜利返航,标志着我国航天事业又向前迈出了一大步.宇宙飞船内宇航员呼出的气体要通过氢氧化锂(化学式为LiOH)的过滤网,以除去所含有的二氧化碳.氢氧化锂中锂元素(Li)的化合价为
A.+3
B.+2
C.+1
D.-1
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下列实验操作中,错误的是
A.为了节约药品,实验后将用剩的药品放回原试剂瓶中
B.洒在桌上的少量酒精着火,可用湿抹布扑盖
C.用托盘天平称量物质的质量时,必须将被称量的物质放在左盘,砝码放在右盘
D.给试管中固体物质加热,试管口应略向下倾斜
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(新情景题)抗氧化剂能吸收氧气,降低食品内部及周围的含氧量,阻止氧气和食品发生氧化反应,从而延长食品的保质期.小明发现新买来的高级月饼包装盒内有一个印有“抗氧化剂”的小包,内盛灰黑色的粉末,该灰黑色粉末可能是
A.铁粉
B.氢氧化钠
C.二氧化锰
D.生石灰
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(跨学科渗透题)在一个玻璃密封容器中,放置绿色植物,让它受阳光的作用进行生长活动并昼夜测定容器内氧气的含量,如图所示,其中正确的是
A.![]()
B.![]()
C.![]()
D.![]()
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(新情景题)试管中放少量的碘和铝粉,没有什么变化;滴几滴水后,观察到反应放出的热使碘升华成紫色蒸气,反应后的生成物只有碘化铝,则水的作用是
A.氧化作用
B.提供能量
C.催化作用
D.吸收热量
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(学科内综合题)如图是收集干燥某气体并对它吸收处理的正确装置.由图中实验装置推测出的该气体的有关性质正确的一组是_______
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(易错题)从安全、简便、环保、节能等方面考虑,实验室制取氧气的最佳方法是
A.通电使水分解:水
氢气+氧气
B.加热高锰酸钾分解:高锰酸钾
锰酸钾+二氧化锰+氧气
C.加热氯酸钾分解:氯酸钾
氯化钾+氧气
D.过氧化氢溶液催化分解:过氧化氢
水+氧气
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某同学取一段纱窗上的细铁丝,在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验,结果没有看到“火星四射”的现象.造成此实验失败的原因不可能的是
A.收集到氧气的量太少或纯度太低
B.铁丝生锈
C.集气瓶底部没有铺一层细沙
D.铁丝的温度未达到着火点
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下列用途中是利用氧气物理性质的是
A.木炭燃烧取暖
B.急救病人输氧气
C.液态氧用作火箭助燃剂
D.工业上利用液态空气制取氧气
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氧气与人类的生活、工农业生产和科学研究有着很密切的关系.下列变化(或过程)与氧气无关的是
A.铁生锈
B.食物的腐败
C.木柴的燃烧
D.石灰浆的硬化
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