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    如图是桃的花和果实的结构示意图，据图回答问题：
    （1）被子植物在产生后代的过程中经历了开花、传粉和
     
    的过程，桃花依靠昆虫进行传粉，与此方式相适应的花的特点有
     
    ．
    （2）桃花的雄蕊包括花丝和[
     
    ]
     
    ，用放大镜可以观察到里面有
     
    ．
    （3）图甲中C是桃花的
     
    结构，将来发育成果实，它包被着的A将发育形成图乙中的[
     
    ]
     
    ，因而起到了很好的保护作用．
    考点：花的结构,果实和种子的形成
    专题：
    分析：（1）图中：A胚珠，B种子，C子房，D果实，E花丝，F花药．首先植物要想结出果实与种子首先必须进行的两个生理过程为：传粉与受精．
    （2）受精完成后子房的具体发育：

    可见，子房发育最终形成果实，其中的胚珠发育成种子．
    解答：解：（1）被子植物在产生后代的过程中经历了开花、传粉和受精的过程，桃花依靠昆虫进行传粉，与此方式相适应的花的特点有颜色鲜艳、气味芳香、有蜜腺等．
    （2）桃花的雄蕊包括花丝和[F]花药，用放大镜可以观察到里面有花粉．
    （3）图甲中C是桃花的子房结构，将来发育成果实，它包被着的A将发育形成图乙中的[B]种子，因而起到了很好的保护作用．
    故答案为：（1）受精；  颜色鲜艳、气味芳香、有蜜腺等（答出一条，符合题意即可）
    （2）[F]花药；  花粉    
    （3）子房；[B]种子
    点评：一朵花的最主要的部分是雄蕊和雌蕊因为其与果实和种子的形成有直接关系．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为五种生物的形态图：

    （1）图中
     
    （填字母）所示生物能进行光合作用，图中
     
    （填字母）所示生物体内有脊柱，图中
     
    （填字母）所示生物为单细胞生物．
    （2）木耳与A细菌在结构上相比具有
     
    ．
    （3）D肾蕨具有
     
    的分化，而且分化出了能运输水分和养料输导组织．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于植物类群的叙述，正确的是（　　）
    A、海带是藻类植物，因细胞中没有叶绿素，故呈褐色
    B、藻类植物没有输导组织，因此适应陆生能力不强
    C、银杏是裸子植物，其果实是“银杏”，又叫“白果”
    D、被子植物种类最多，分布极广，如萝卜、小麦等

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    实验表明，植物体运输水分和无机盐与运输有机物的途径是有所不同的，运输水分、无机盐的导管分布于
     
    ，运输有机物的筛管分布于
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    玉米穗上常有缺粒和瘪粒的现象，你认为造成这两种现象的原因可能有哪些？
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    与其他绿色开花植物一样，菜豆的一生也要经历从种子萌发，到长成植株，再到开花结果的生命周期．请据图回答下列问题：

    （1）图甲所示菜豆种子结构．菜豆种子结构中最主要的部分是胚，由图中的
     
    （填写序号）组成，胚是由
     
    发育而来的．
    （2）种子萌发需要适宜的外部条件，活种子本身必须具有
     
    的胚以及供胚发育的营养物质．
    （3）图乙中A、B、C分别表示菜豆植株在生长发育过程中进行的不同生理过程．其中，在白天能够进行的是
     
    （用字母表示）代表的生理过程．如果[
     
    ]
     
    的强度大于[
     
    ]
     
    ，菜豆植株就会表现出生长的现象．
    （4）菜豆植株在生长过程中所需要的有机物来自于其本身所进行的
     
    ，该生理活动进行的场所是
     
    ．
    （5）对比发现，学校实验田中种植的菜豆的产量总是比农田的产量低．为寻找原因，同学们将肥力均匀的实验田分成面积相等的四块后进行种植实验．结果如下：
    地块甲乙丙丁
    施肥情况含磷无机盐含氮无机盐含钾无机盐不施肥
    植物的收获量（千克）68.1148.8347.7245.22
    设计种植实验前，同学们提出的问题是
     
    ，
    你判断该实验的实验结论应为
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列各组中两种生物间关系不属于共生的是（　　）
    A、地衣中的真菌与藻类
    B、豆科植物与根瘤菌
    C、人与肠道中的某些细菌
    D、人与使人患扁桃体炎的链球菌

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    栖霞被誉为“果都”，栖霞的苹果更是名扬中外，构成苹果这一植物结构层次表述正确的是（　　）
    A、细胞→组织→系统→器官→苹果植株
    B、细胞→器官→组织→苹果植株
    C、组织→细胞→器官→苹果植株
    D、细胞→组织→器官→苹果植株

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    昆虫一般为
     
    异体，
     
    受精，
     
    生．昆虫发育过程的显著特点是有
     
    现象．

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