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    下图为植物呼吸作用的实验装置示意图，请据图回答：

    （1）实验要用黑布遮住大烧杯，其目的是________；

    （2）第二天揭开黑布，小烧杯中的石灰水变________了，说明呼吸作用释放了________；

    （3）将燃烧的火柴放入大烧杯内，火柴立刻________，说明呼吸作用消耗了________。

    答案：
    解析：

    　　（1）使之不能进行光合作用吸收二氧化碳

    　　（2）浑浊,二氧化碳

    　　（3）熄灭,氧气


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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下图为种子呼吸作用和植物光合作用实验图，请据图回答：

    （1）瓶中加适量水后，种子的
    呼吸作用
    呼吸作用
    会加强，致使玻璃瓶内
    二氧化碳
    二氧化碳
    气体浓度增大，从而使玻璃罩内幼苗的
    光合作用
    光合作用
    增强．如果用手触摸盛种子的玻璃瓶，会感到
    发热
    发热
    ，这说明
    呼吸作用产生了热量
    呼吸作用产生了热量
    ．
    （2）如果把漏斗和玻璃管都堵塞，种子的
    呼吸作用
    呼吸作用
    会减弱，原因是
    氧气减少，而氧气是呼吸作用的原料
    氧气减少，而氧气是呼吸作用的原料
    ；幼苗的
    光合作用
    光合作用
    也会减弱，原因是
    二氧化碳减少，而二氧化碳是光合作用的原料
    二氧化碳减少，而二氧化碳是光合作用的原料
    ．
    （3）分析上述实验现象，可以看出光合作用和呼吸作用的关系是
    相互依存
    相互依存
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下图为种子呼吸作用和植物光合作用的实验装置图，请据图回答：（7分）
    （1）瓶中加适量水后种子的呼吸作用会加强，产生的         气体增多，从而使玻璃罩内幼苗的光合作用增强，说明此气体是光合作用的         。
    （2）如果把漏斗和玻璃管都堵塞，种子的呼吸作用会减弱，原因是              。
    （3）将玻璃罩内叶片取下脱色后滴加碘液观察到的现象是                ，说明光合作用的产物是                  。
    （4）该装置在光下放置一段时间后，玻璃罩内壁会出现许多水珠，水珠主要来自植物
    的         作用，植物体失水的门户是       。

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    科目：初中生物 来源：2011-2012学年山东省邹平县实验中学八年级下学期生物测试卷（带解析） 题型：综合题

    下图为种子呼吸作用和植物光合作用的实验装置图，请据图回答：（7分）
    （1）瓶中加适量水后种子的呼吸作用会加强，产生的         气体增多，从而使玻璃罩内幼苗的光合作用增强，说明此气体是光合作用的         。
    （2）如果把漏斗和玻璃管都堵塞，种子的呼吸作用会减弱，原因是              。
    （3）将玻璃罩内叶片取下脱色后滴加碘液观察到的现象是                ，说明光合作用的产物是                  。
    （4）该装置在光下放置一段时间后，玻璃罩内壁会出现许多水珠，水珠主要来自植物
    的         作用，植物体失水的门户是       。

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    科目：初中生物 来源：2011年初中毕业升学考试（湖北随州卷）生物 题型：选择题

    下图为某学校生物兴趣小组设计的实验装置，其实验目的是

    A．验证光照是光合作用的条件        B.验证氧气是植物呼吸作用的原料

    C．验证二氧化碳是光合作用的原料    D．验证二氧化碳是植物呼吸作用的产物

     

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