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    测量一片黄杨树叶的周长用到的测量仪器是（　　）
    分析：测量温度、面积、长度、质量等要用不同的测量仪器，如温度计、刻度尺、天平等，分析解答．
    解答：解：测量一片黄杨树叶的周长用到的测量仪器是刻度尺，拿一根细线绕树叶一周，然后在用刻度尺量出线的长度，就是叶子的周长．
    故选：C
    点评：此部分内容在考试中时常出现，注意理解和掌握．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2006?泉州）小明同学在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中发现一些问题，请帮他解决．
    （1）为了把叶片中的淀粉全部转运和消耗掉，小明应将植物提前放在暗处或光亮处一昼夜？
    放在暗处（或“暗处”）
    放在暗处（或“暗处”）
    ．
    （2）将叶片的一部分用不透光的纸片遮盖起来的目的是为了设置
    对照
    对照
    实验．这样设置后，该实验中的变量是
    光
    光
    ．
    （3）为了让绿叶充分进行光合作用，应将遮好纸片的植物放在
    阳光（“光”或“光照”）
    阳光（“光”或“光照”）
    下几个小时．
    （4）这样处理后，摘取一片部分遮光的叶片，除去不透光纸后，将叶片放入酒精中隔水加热．酒精逐渐变为绿色溶液，你认为是什么物质溶于酒精？
    叶绿素
    叶绿素
    ．
    （5）用清水漂洗脱色叶片后向叶片滴加碘液，是为了检验叶片中是否含有
    淀粉
    淀粉
    ．
    （6）滴加碘液片刻后，再用清水洗去碘液，预期叶片遮光部分不变色，不遮光部分将变为
    蓝
    蓝
    色．
    （7）若实验结果与预期相符，则该实验表明：
    绿叶在光下能制造淀粉
    绿叶在光下能制造淀粉
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    某兴趣小组的同学想通过实验探究“二氧化碳是光合作用必需的原料”，下面是他们的实验设计方案，请帮他们完成有关的内容：
    实验材料：菹草（一种多年生沉水被子植物）、三支同样规则的试管、灯泡、镊子
    说明：水经煮沸后，溶解在水中的气体包括二氧化碳已被排除；碳酸氢钠分解能生成二氧化碳．
    实验步骤：
    （1）取三支同样规则的试管，分别标号为l号、2号和3号．
    （2）1号试管用1%的碳酸氢钠溶液注满，马上用橡皮塞塞好；2号试管用镊子夹住一片菹草叶子（叶尖朝上，叶子基部向下）放入试管底部，用l%的碳酸氢钠溶液将试管注满后，马上用橡皮塞塞好；3号试管也用镊子放入一片同等大小的菹草叶子，用凉开水将试管重新注满后，马上用橡皮塞塞好．
    （3）把1、2、3号试管同时放到灯光下照射几分钟，观察现象．
    数据记录与分析（请在空格内填出相关内容）
    编号 现象（有无气泡？叶片上浮还是下沉？） 预测理由
    l
    没有气泡产生
    没有气泡产生
    没有植物不能进行光合作用
    没有植物不能进行光合作用
    2
    有气泡产生，叶片上浮
    有气泡产生，叶片上浮
    叶片在光照条件下，进行光合作用产生了氧气，使叶片上浮
    叶片在光照条件下，进行光合作用产生了氧气，使叶片上浮
    3
    无气泡产生，叶片下沉
    无气泡产生，叶片下沉
    缺少二氧化碳，植物不能进行光合作用
    缺少二氧化碳，植物不能进行光合作用
    对比l、2号试管，可以说明
    叶片是光合作用的主要器官
    叶片是光合作用的主要器官
    ；
    对比2、3号试管，可以说明
    二氧化碳是光合作用的必需原料
    二氧化碳是光合作用的必需原料
    ．
    实验结论：
    二氧化碳是光合作用的必需原料
    二氧化碳是光合作用的必需原料
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    测量一片杨树叶子的周长用到的测量仪器是（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某同学在测量杨树叶的周长时用到的测量工具是（　　）

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