| 类群 | 我国已知种数 | 世界已知种数 | 百分比(%) |
| 哺乳动物 | 581 | 4342 | 13.39 |
| 鸟类 | 1244 | 8730 | 14.25 |
| 爬行类 | 376 | 6300 | 5.97 |
| 两栖类 | 284 | 4010 | 7.08 |
| 鱼类 | 3862 | 19056 | 20.3 |
| 蕨类植物 | 2200~2600 | 10000~12000 | 22 |
| 裸子植物 | 约240 | 850~940 | 26.7 |
| 被子植物 | 30000 | 260000 | 11.5 |
分析 生物的多样性包括三个层次的内容:物种的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性;
保护生物多样性的最为有效的措施是就地保护.
解答 解:(1)分析表中的资料可知,我国的爬行动物在世界上占有的百分比最高,约占5.97%.
(2)国上述的几类生物类群总数占世界的平均百分比=(13.19%+14.25%+5.97%+7.08%+20.3%+22%+26.7%+11.5%)÷8=15.15%
(3)生物多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性.表中的资料中涉及了生物的很多种类,说明了“生物多样性”内涵中的生物种类的多样性.
(4)保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息地,保护生态系统的多样性..
故答案为:(1)爬行类
(2)15.15%
(3)生物种类
(4)栖息环境;生态系统
点评 解答此类题目的关键是熟记生物的类群、理解生物的多样性的内涵、威胁以及保护措施.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
| 功能 | 动力 车间 | 控制物 质进出 | 遗传 信息库 | 使光能变 成化学能 |
| 结构 名称 | ③ | ① | ④ | ② |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 小陈从集市上买回来的草鱼背上没有侧线 | |
| B. | 科学探究少不了提出问题、分析问题等环节 | |
| C. | 晚上放几盆盆栽于卧室可以改善空气质量 | |
| D. | 生物圈的范围包括地球的内部 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 微生物本身的气味 | |
| B. | 食物原有的气味 | |
| C. | 食物被微生物分解时产生的气味 | |
| D. | 不同食物混放在一起形成的混合气味 |
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