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    女高音歌唱家声带的特点是

    [　　]

    A．较长

    B．较短

    C．较窄

    D．较宽

    答案：B
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    节肢动物的特点是：身体由很多
    体节
    体节
    构成；体表有
    外骨骼
    外骨骼
    ；
    足
    足
    和
    触角
    触角
     分节．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    图中是我们学过的五种动物，请回答有关问题：

    （1）A是一种农业害虫，它的体表有
    外骨骼
    外骨骼
    ，可以起保护和支持作用，并能防止
    体内水分蒸发
    体内水分蒸发
    ，它有发达的运动器官，包括3对
    足
    足
    、2对
    翅
    翅
    ，都着生在
    胸部
    胸部
    ．
    （2）B生活在水中，B的呼吸器官是
    鳃
    鳃
    ．在市场上卖鱼，如果鳃的颜色是
    鲜红
    鲜红
    ，则是新鲜的鱼，这是由于鳃里面有
    有丰富的毛细血管
    有丰富的毛细血管
    ，可以进行气体交换．
    （3）C幼体生活在水中，用
    鳃
    鳃
    呼吸，成体营水陆两栖生活，用
    肺
    肺
    呼吸，
    皮肤
    皮肤
    辅助呼吸．
    （4）适于空中生活的D，身体内有辅助呼吸的
    气囊
    气囊
    ．
    （5）E与D相比，在生殖发育方面的特点是
    胎生哺乳
    胎生哺乳
    ．对其生存的意义是
    提高后代的成活率
    提高后代的成活率
    ．
    （6）上述类群中属于无脊椎动物的是
    A
    A
    ；属于恒温动物的有
    D、E
    D、E
    ．将以上动物按照有简单到复杂的顺序排列
    A→B→C→D→E
    A→B→C→D→E
    （填字母）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2006?泰安）根据青蛙的外部形态及发育过程图，回答问题：

    （1）观察青蛙时，把青蛙握在手里．你的感觉是
    皮肤柔软而湿润
    皮肤柔软而湿润
    ；掰开蛙的上下颌，你会看到舌的特点是
    舌根在前，舌尖分叉
    舌根在前，舌尖分叉
    ．
    （2）蛙眼的功能特点是
    蛙眼只对活动的物体有反应
    蛙眼只对活动的物体有反应
    ．
    （3）观察分析图中从l→6的过程，应该确定青蛙的发育属于
    变态
    变态
    发育．生殖和发育需要在
    水
    水
    中进行．
    （4）青蛙有“庄稼卫士”之称．然而有的人竟把它做成一样菜“××田鸡”摆上了酒桌，你对这种做法怎样评价？应该如何去做？
    我们应极力反对这种做法．并对当事人进行教育，好好保护青蛙．
    我们应极力反对这种做法．并对当事人进行教育，好好保护青蛙．
    ．

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    科目：初中生物 来源：同步题 题型：读图填空题

    下图为吞咽与呼吸的关系示意图，请据图回答：
    （1）图中①表示             ，④表示                   。
    （2）图中的[     ]          既属于消化系统的器官，又属于呼吸系统的器官。
    （3）图中③是            ，当人吞咽食物时，它会像盖子一样盖住喉口，  防止食物进入        。因此我们要养成“食不言，寝不语”的行为习惯。呼吸系统是由呼吸道和肺组成的。呼吸道的作用主要体现在（4）（5）（6）三方面：
    （4）保证气体顺畅通过，到达         部。
    （5）使到达肺部的气体   _    、         和           。
    （6）可以发声，喉部有         ，当空气透过声门裂时，能使其振动而发声。
    （7）音调的高低主要决定于声带的位置、长度、紧张度以及呼出气流的力量。女高音歌唱家声带的特点是______。 
    A．较长            
    B．较短              
    C．较窄            
    D．较宽
    （8）痰是在气管和支气管等处形成的。从生物学的角度看，随地吐痰的危害主要是____。 
    A．痰中有黏液                
    B．痰中有尘土  
    C．这种行为不文明            
    D．痰中往往有细菌等病原微生物
    （9）2009年HIN1流感，全世界有5000多人因感染此病而死亡。许多患者是通过呼吸道感染这种甲流病毒的，造成患者高烧不退、咳嗽。那么该病毒进入肺部经过的途径是_____。
    A．鼻腔→咽→喉→气管→支气管→肺          
    B．鼻腔→喉→气管→支气管→肺
    C．口→咽→喉→气管→支气管→肺            
    D．鼻腔→咽→支气管→气管→肺

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