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    下列做法不能减轻温室效应的是（　　）
    A、植树造林，严禁乱砍滥伐森林
    B、提倡乘坐公共交通工具、骑自行车或步行的方式出行
    C、在生产和生活中提倡使用能减少温室气体排放的节能技术和节能产品
    D、大量使用酒精、沼气，既可解决能源紧张问题，也有利于减轻酸雨污染
    考点：温室效应和臭氧层破坏造成的影响及其防治
    专题：
    分析：首先知道形成温室效应的主要气体是二氧化碳，再从节能减排角度考虑如何减少二氧化碳的排放．
    解答：解：A、植树造林，严禁乱砍滥伐，有利于二氧化碳的吸收，能减轻温室效应，故此项不符合题意．
    B、提倡乘坐公交车、或步行的方式出行，有利于二氧化碳气体的排放，能减轻温室效应，故此项不符合题意．
    C、在生产和生活中提倡使用节能技术和节能产品，有利于减少二氧化碳气体的产生，能减轻温室效应，故此项不符合题意．
    D、大量使用酒精、沼气，也能产生大量的二氧化碳气体，不能减轻温室效应，故此项符合题意．
    故选：D．
    点评：关于环境的保护、节能减排等是社会关注的话题之一，同时就成为我们生物考题中时常出现的问题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据如图回答：
    （1）图中
     
    （写序号）是细胞壁
     
    ，它对细胞有
     
    和
     
    作用；
    （2）栽培于土壤中的农作物，能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，而又能抑制有害物质进入植物体，主要与
     
    （写序号）有关；
    （3）烟叶中的烟碱和尼古丁等物质存在于细胞的
     
    中；
    （4）一个细胞的控制中心是
     
    ；
    （5）动物细胞和植物细胞的主要不同点是
     
    ，动物细胞中没有
     
    、
     
    ，通常也没有
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    家鸽的肌肉与飞行相适应的特点是（　　）
    A、流线型体形B、胸肌发达
    C、胸骨发达D、翼宽大

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物体的某一性状是显性还是隐性，取决于（　　）
    A、母亲的基因特征
    B、基因相同时隐性，不同则是显性
    C、父亲的基因特征
    D、一对基因显性与隐性的关系

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    夏天生活在绿草地的蝗虫，体色多为绿色；秋天生活在枯草地的蝗虫，体色多为黄褐色．有关这种现象的解释不正确的是（　　）
    A、蝗虫夏天的绿色与秋天的黄褐色属于有利的变异
    B、夏天的绿色与秋天的黄褐色都是蝗虫的保护色
    C、它们都是自然环境选择的结果
    D、生存环境导致它们产生了这种变异类型

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在不同温度环境中给家兔测量体温，几次测量的结果（　　）
    A、差别很大B、基本相同
    C、没有规律D、随环境温度改变

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    有关鸟卵结构和功能的说法，正确的是（　　）
    A、卵壳是细胞壁，有保护作用
    B、受精的鸡蛋中，胚盘将发育成雏鸡
    C、一个鸡蛋就是一个卵细胞
    D、只有气室为胚胎发育提供氧气

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    将酵母菌培养在由硝酸铵、硫酸镁、氯化钙、硫酸二氢钾、必须的微量元素和水配成的营养液中，一段时间后，酵母菌的数量变化是（　　）
    A、越来越多B、越来越少
    C、先增加后减少D、基本不变

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    图示四种植物，据回答相关问题
    （1）生活在水中的是
     

    （2）没有专门输导组织的是
     

    （3）具有根茎叶的是
     

    （4）可作为监测空气污染指示植物的是
     

    （5）适宜生活在潮湿陆地环境中的是
     
    ．

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