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    大多数动物与大多数植物相比，相同的特点是:

    A、都能自由运动                      B、都有细胞膜和细胞壁   

    C、应激性都很强                      D、身体都由细胞组成

     

    【答案】

    D

    【解析】略

     

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2013?宜城市模拟）“落花不是无情物，化作春泥更护花”，自然界的物质循环是须臾不止的．下图是自然界的物质循环示意图，请仔细观察图中内容回答：
    （1）组成植物体和牛、羊等动物体的有机物最终源于
    光合作用
    光合作用
    过程．牛、
    植物等死亡后，遗体会逐渐消失，这是因为图中的⑥
    腐生细菌、真菌
    腐生细菌、真菌
    把它们分解为
    ④
    二氧化碳
    二氧化碳
    和⑤
    水
    水
    ．
    （2）在光照下，④和⑤又被植物利用进行光合作用制造了
    有机物
    有机物
    ，不仅被植物自身利用，还进一步被动物摄食利用．
    （3）动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，这体现了动物在自然界中的作用是
    促进了生态系统中的物质循环．
    促进了生态系统中的物质循环．
    ．
    （4）从图中可以看出，⑥对自然界的物质循环有重要作用，它们是作为
    分解
    分解
    者参与物质循环的．
    （5）大多数细菌对人类是有益的，请列举与图中⑥营养方式相同的有益细菌
    乳酸杆菌
    乳酸杆菌
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为自然界中物质循环的部分图示，请看图思考并回答有关问题：
    （1）组成植物体和兔、鹿等动物体的有机物最终来源于
    光合作用
    光合作用
    过程．这个过程除上述意义外，还具有的意义是
    维持碳---氧平衡
    维持碳---氧平衡
    ．
    （2）生物遗体通过[
    1
    1
    ]
    分解者
    分解者
    ，在
    适宜温度
    适宜温度
    条件下，分解生成水、无机盐和[
    2
    2
    ]
    二氧化碳
    二氧化碳
    ．由此可见，这些生物对于自然界中的物质循环起着重要作用．
    （3）大多数细菌对人类是有益的，请列举与图中[1]营养方式相同的有益细菌
    大肠杆菌
    大肠杆菌
    ．
    （4）在图中动物以植物为食，它们可以帮助植物
    传粉、传播种子
    传粉、传播种子
    属于生态系统中的
    消费者
    消费者
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （1）无性生殖是一类不经过两性
    生殖细胞
    生殖细胞
    的结合，由母体直接产生
    新个体
    新个体
    的生殖方式．常见的无性生殖方式有
    出芽
    出芽
    生殖、
    营养
    营养
    生殖．
    （2）嫁接就是把一株植物的芽或带有芽的枝接到另一株植物体上，使它们愈合成一株完整的植物体，接上去的芽或枝叫做
    接穗
    接穗
    ，被接的植物体叫做
    砧木
    砧木
    ．
    （3）植物开花后，雄蕊上的花粉通过各种不同的途径传送到雌蕊柱头上的过程叫做
    传粉
    传粉
    ，其两种方式是
    自花传粉
    自花传粉
    和
    异花传粉
    异花传粉
    ．
    （4）绝大多数生物的发育起点为
    受精卵
    受精卵
    ．生物的一生包括生长、发育、生殖、衰老和死亡过程．生物的生殖方式主要有
    有性生殖
    有性生殖
    和
    无性生殖
    无性生殖
    两大类．各种动物有其独特的生殖、发育方式，动物的受精方式有
    体内受精
    体内受精
    和
    体外受精
    体外受精
    ．昆虫的发育方式有
    完全变态发育
    完全变态发育
    和
    不完全变态发育
    不完全变态发育
    ．鸟类通过筑巢、孵卵、育雏等行为繁衍后代．
    （5）植物的
    精子
    精子
    与
    卵细胞
    卵细胞
    结合形成受精卵的过程叫做受精．
    （6）鸡、鸭、鹅、大雁等属于
    早成雏
    早成雏
    ；家鸽、燕子、麻雀等属于
    晚成雏
    晚成雏
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    填表格：（1）请将相关内容的序号填入相应的空格中：

    A．绝大多数能结种子，并以种子繁殖后代．“植物界中的大熊猫”银杉，属于这类植物
    B．具根、茎、叶，体内有输导组织．我们现在用的煤，就是这类植物经漫长年代所形成
    C．没有根、茎、叶的分化；大气中的氧气有90%来自这类植物的光合作用
    D．与人类亲缘关系最密切，完整的植物体有六种器官，是目前植物界中最高等的类群．
    （2）请将下列动物所属类群和特征的对应编号填入表格内：

    a．鱼类--------①用气管呼吸、三对足两对翅
    b．鸟类--------②用鳃呼吸、用鳍游泳
    c．哺乳动物------③双重呼吸、恒温动物
    d．昆虫--------④用肺呼吸、体腔内有膈
    e．环节动物------⑤用体壁呼吸、身体由环状体节构成．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    是非题（每题1分，共10分，填√或×）
    ⅹ
    ⅹ
    1）动物能对外界刺激作出反应，植物却不能．
    √
    √
    2）“螳螂捕蝉，黄雀在后”，这句成语揭示了动物之间捕食与被捕食的关系．
    √
    √
    3）竹节虫静止于树上时像一段树枝，这是竹节虫对其生活环境的一种适应．
    √
    √
    4）作出假设是实验研究的一个重要环节，它是对问题作出各种尝试性解释．
    √
    √
    5）光合作用的实质是制造有机物，释放氧气，把光能转变成有机物里的能量．
    √
    √
    6）除病毒外的绝大多数生物都是由细胞构成的，细胞是生命活动的基本单位．
    ⅹ
    ⅹ
    7）植物的根、茎和叶是植物体的生殖器官．
    ⅹ
    ⅹ
    8）导管分子和筛管分子都是死细胞．
    ⅹ
    ⅹ
    9）每一朵花都有雄蕊和雌蕊．
    √
    √
    10）植物的叶片主要属于营养组织．

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