| A. | 细胞→组织→系统→人体 | B. | 细胞→组织→器官→系统→人体 | ||
| C. | 系统→器官→组织→细胞→人体 | D. | 器官→组织→细胞→人体 |
分析 人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体.
解答 解:细胞是人体结构和功能的基本单位,人体是由细胞分化形成组织,人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等,再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官,再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统,人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统.最后由八大系统构成完整的人体.因此人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体.
故选:B
点评 人体的结构层次在中考中经常出现,一般是以这种选择题的形式出现.要重点掌握.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 若②为脑部毛细血管,则曲线代表的是二氧化碳的含量变化 | |
| B. | 若②为肺泡处的毛细血管,则曲线代表的是氧气的含量变化 | |
| C. | 若②为胃部的毛细血管,则曲线可代表氧气的含量变化 | |
| D. | 若②为小肠绒毛内毛细血管,则曲线可代表营养物质的含量变化 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 保温、保湿,有利于种子萌发 | B. | 防止鸟类取食种子 | ||
| C. | 种子萌发需要阳光 | D. | 防止害虫破坏 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com