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    生物圈是所有生物共同的家园．以下哪项生命活动是在生物圈外进行的（　　）
    A、极少数鸟可飞越珠穆朗玛峰
    B、万米深的海沟仍有少数微生物活动
    C、太空椒的大面积种植
    D、“嫦娥一号”绕月飞行
    考点：生物圈是最大的生态系统
    专题：
    分析：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；是最大的生态系统．生物圈为人类和其他生物的生存提供了基本的条件，是所有生物的共同的家园，据此解答．
    解答：解：由分析可知：
    A、极少数鸟可飞越珠穆朗玛峰，不符合题意；
    B、万米深的海沟仍有少数微生物活动，不符合题意；
    C、太空椒的大面积种植，不符合题意；
    D、“嫦娥一号”不属于生物，并且绕月飞行，超出力生物圈的范围，符合题意．
    故选：D．
    点评：解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围、理解生物圈的概念．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    你在探究“光对黄粉虫生活的影响”实验时如何保证实验结果的不同只是由于光照的不同而引起的（　　）
    A、给以不同的光照和湿度
    B、设计对照实验除了光照不同外，其他条件相同
    C、实验中保证充足的光照
    D、实验中只设定光照这一变量

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    植物体吸收的90%以上的水都用来进行光合作用．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是菜豆种子的结构，请回答：
    （1）能贮藏营养的结构是④
     
    ．
    （2）图中③的名称是
     
    ．
    （3）图中将来发育成植物体的根的结构是①
     
    ．
    （4）图中②的名称是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列构成食物链的是（　　）
    A、阳光→牧草→牦牛
    B、白菜→菜青虫→食虫鸟
    C、蝗虫→青蛙→蛇→鹰
    D、水分→牧草→绵羊→牧民

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是生态系统能量流动模式图，据图回答问题：

    （1）生态系统的能量源头是
     
    ；
    （2）图中的A是指
     
    ，能利用太阳光能进行
     
    ，制造有机物，产生氧气．C是指
     
    ，动植物的残体所含的能量通过C的
     
    散失．
    （3）生态系统的能量流动伴随着
     
    进行的，它们共同将生态系统的各种成分联系成了一个统一的整体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下面能正确表示生物和环境相互关系的是（　　）
    A、生物适应环境
    B、生物影响环境
    C、环境影响生物
    D、A、B、C 都是

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列不属于人的四大组织的是（　　）
    A、机械组织B、神经组织
    C、结缔组织D、上皮组织

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列属于生活在淡水中的腔肠动物是（　　）
    A、水母B、水螅C、海葵D、海蜇

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