练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

    病毒不具有______结构，从生物进化的角度看，病毒是一类_____的生物。

    答案：细胞,没有细胞
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    （2013?潍坊模拟）根据下列资料，分析回答后面的问题：自2013年4月1日，我国多地相继出现H7N9禽流感病毒侵染人事件以来，许多科研人员为为有效控制疫情，作了如下的实验：
    实验1 取活的H7N9禽流感病毒注射在一只健康鸡（A）的体内，不久，A鸡死亡．
    实验2 取灭活的H7N9禽流感病毒注射在另一只健康鸡（B）的体内，经过几周后，再取活H7N9禽流感病毒注射在它的体内，结果B鸡存活下来．据上述实验回答：
    （1）与自然界中的其他生物相比，H7N9禽流感病毒在生物体结构组成上的最大特点是
    无细胞结构
    无细胞结构
    ，它由
    蛋白质外壳
    蛋白质外壳
    和
    内部的遗传物质
    内部的遗传物质
    两部分构成，其繁殖方式是
    自我复制
    自我复制
    ．
    （2）实验2中说明B鸡产生了抵抗H7N9禽流感病毒的
    抗体
    抗体
    ，B鸡产生的这种免疫，从免疫获得途径上分，应属于
    特异性免疫
    特异性免疫
    免疫．
    （3）若将活性H1N1病毒注入B鸡体内，该鸡能否存活？为什么？
    不能；抗体具有专一性，抵抗H7N9禽流感病毒的抗体只能抵抗H7N9禽流感病毒的侵袭，对其他类型的病原体无效
    不能；抗体具有专一性，抵抗H7N9禽流感病毒的抗体只能抵抗H7N9禽流感病毒的侵袭，对其他类型的病原体无效
    ．
    （4）从传染病学角度分析，带病毒的鸡对健康的人来说属于
    传染源
    传染源
    ，上海发现人感染H7N9禽流感病毒后，立刻关闭了“活禽动物交易市场”，并把该市场内的鸡全部扑杀后进行焚烧或深埋处理，采取的这些措施属于传染病预防措施中的
    控制传染源
    控制传染源
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：022

    病毒不具有　　  结构，只有由　　  组成的外壳和由　　  组成的核心，从生物进化的角度看，病毒是一类________的生物。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：022

    病毒不具有______结构，从生物进化的角度看，病毒是一类_____的生物。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    阅读下面有关甲型H1N1流感的资料，分析回答下列问题。

    甲型H1N1流感是一种由甲型H1N1流感病毒引起的传染病。

    （1）甲型HlN1流感的病原体是________________，这类生物在结构上只由___________外

    壳和内部的______构成，与其它生物最大的不同点是不具有____________结构。

    （2）甲型H1N1流感的传播途径主要是_________________________________。

    （3）目前，我市乃至全国对甲型HlNl流感的预防措施都是以___________为主，而利用疫苗进行预防接种则属于预防措施中的______________________。

    （4）利用疫苗预防甲型HlNl流感的原理是，疫苗是杀死的或减毒的_________________制成的生物制品，将它接种于人体后，可以使人体产生相应的__________________，从而提高对传染病的免疫力。从免疫类型看，这属于______________________免疫。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案