根据甲.乙.丙图回答问题: (1)植物吸收水分的主要器官是 .运输水分主要是通过图甲中的［］ . (2)植物吸收的水分.除了少部分用于制造有机物.其他大部分通过图乙中的［］散失. (3)为了验证植物体内的水分是通过叶的蒸腾作用散失.某生物兴趣小组设计了图丙的实验装置进行实验.实验开始时.使简易天平的两端保持平衡.一段时间后.简易天平的左端将 .由此可得� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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根据甲、乙、丙图回答问题：

（1）植物吸收水分的主要器官是________，运输水分主要是通过图甲中的［　　］________。

（2）植物吸收的水分，除了少部分用于________制造有机物，其他大部分通过图乙中的［　　］________散失。

（3）为了验证植物体内的水分是通过叶的蒸腾作用散失，某生物兴趣小组设计了图丙的实验装置进行实验。实验开始时，使简易天平的两端保持平衡。一段时间后，简易天平的左端将________（上升或下降）。由此可得出的实验结论是________。

答案：
解析：

　　（1）根　［②］导管

　　（2）光合作用　［⑤］气孔

　　（3）上升　植物蒸腾作用散失水分的主要器官是叶（本小题共1分）

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科目：初中生物 来源： 题型：

（2012?宁津县模拟）根据甲、乙、丙图回答问题：

（1）植物吸收水分的主要器官是

根

，运输水分主要是通过图甲中的〔

②

〕

导管

．
（2）植物吸收的水分，除了少部分用于

光合作用

制造有机物，其他大部分通过图乙中的〔

⑤

〕

气孔

散失．
（3）为了验证植物体内的水分是通过叶的蒸腾作用散失，某生物兴趣小组设计了图丙的实验装置进行实验．实验开始时，使简易天平的两端保持平衡．一段时间后，简易天平的左端将

上升

（上升或下降）．由此可得出的实验结论是

植物蒸腾作用散失水分的主要器官是叶

．

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科目：初中生物 来源： 题型：

根据甲、乙、丙图回答问题：（6分）

（1）植物吸收水分的主要器官是     ，运输水分主要是通过图甲中的〔〕             。
（2）植物吸收的水分，除了少部分用于             制造有机物，其他大部分通过图乙中的〔〕        散失。
（3）为了验证植物体内的水分是通过叶的蒸腾作用散失，某生物兴趣小组设计了图丙的实验装置进行实验。实验开始时，使简易天平的两端保持平衡。一段时间后，简易天平的左端将
（上升或下降）。由此可得出的实验结论是                              。

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科目：初中生物 来源：2011-2012学年湖南湘钢一中八年级学业水平模拟生物试卷（带解析） 题型：填空题

根据甲、乙、丙图回答问题：（6分）

（1）植物吸收水分的主要器官是     ，运输水分主要是通过图甲中的〔〕             。
（2）植物吸收的水分，除了少部分用于             制造有机物，其他大部分通过图乙中的〔〕        散失。
（3）为了验证植物体内的水分是通过叶的蒸腾作用散失，某生物兴趣小组设计了图丙的实验装置进行实验。实验开始时，使简易天平的两端保持平衡。一段时间后，简易天平的左端将
（上升或下降）。由此可得出的实验结论是                              。

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科目：初中生物 来源：2012-2013学年福建省三明市宁化县城东中学八年级（下）生物周练（五）（解析版） 题型：解答题

根据甲、乙、丙图回答问题：

（1）植物吸收水分的主要器官是______，运输水分主要是通过图甲中的〔______〕______．
（2）植物吸收的水分，除了少部分用于______制造有机物，其他大部分通过图乙中的〔______〕______散失．
（3）为了验证植物体内的水分是通过叶的蒸腾作用散失，某生物兴趣小组设计了图丙的实验装置进行实验．实验开始时，使简易天平的两端保持平衡．一段时间后，简易天平的左端将______（上升或下降）．由此可得出的实验结论是______．

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科目：初中生物 来源：2012年湖南省湘潭市湘钢一中中考生物模拟试卷（解析版） 题型：解答题

根据甲、乙、丙图回答问题：

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