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    在“检验人体呼出气体成分的变化”的实验中，有呼出气体注入的CD两瓶与AB两瓶相比，C瓶的蜡烛________，D瓶的石灰水________。

    答案：先熄灭,变浑
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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    在生物实验中，我们往往通过将石灰水变浑浊来检验二氧化碳气体的存在．某同学为了验证呼出气体中含有较多的二氧化碳设计了下列实验．
    取甲、乙二支试管，在试管中加入等量的澄清的石灰水，用洗耳球（一种吹气用的工具）向甲试管里吹入空气．用吸管向乙试管里吹入人呼出的气体，观察发生的观察并记录．
    ?（1）该同学应作出的假设是什么？?
    答：
    人体呼出气体中二氧化碳含量较多，空气中二氧化碳含量低?
    人体呼出气体中二氧化碳含量较多，空气中二氧化碳含量低?
    ．??
    （2）根据该同学的假设，在甲、乙两支试管内会出现什么现象？?
    答：
    甲不变浑浊；乙变浑浊??
    甲不变浑浊；乙变浑浊??
    ．
    （3）如果该同学发现甲试管没变浑浊，而乙试管变浑浊他将得出什么样的结论？?
    答：
    人体呼出气体中含有较多的二氧化碳
    人体呼出气体中含有较多的二氧化碳
    ．
    （4）该同学的实验中，为什么要设计甲试管？?
    答：
    作为对照实验
    作为对照实验
    ．??
    （5）请你按该同学的实验设计做一做该实验，如果出现浑浊后再多吹一段时间的气体，观察会有什么现象发生，记录现象并与同小组同学讨论以后做该类实验应注意什么？
    你发现的现象是：
    乙试管浑浊后再向里吹入呼出气体，石灰水又恢复澄清?
    乙试管浑浊后再向里吹入呼出气体，石灰水又恢复澄清?
    ．
    做该类实验应注意：
    要注意吹气边观察，不要吹得太久，出现浑浊后即停止吹气．?
    要注意吹气边观察，不要吹得太久，出现浑浊后即停止吹气．?
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在生物实验中，我们往往通过将石灰水变浑浊来检验二氧化碳气体的存在．某同学为了验证呼出气体中含有较多的二氧化碳设计了下列实验．取甲、乙二支试管，在试管中加入等量的澄清的石灰水，用洗耳球（一种吹气用的工具）向甲试管里吹入空气．用吸管向乙试管里吹入人呼出的气体，观察发生的观察并记录．
    （1）该同学应作出的假设是：
    人体呼出气体中二氧化碳含量较多，空气中二氧化碳含量低
    人体呼出气体中二氧化碳含量较多，空气中二氧化碳含量低
    ．
    （2）该同学的实验中，为什么要设计甲试管？
    作为对照实验
    作为对照实验
    ．
    （3）根据该同学的假设，在甲、乙两支试管内会出现什么现象？
    甲不变浑浊；乙变浑浊
    甲不变浑浊；乙变浑浊
    ．
    （4）他将得出什么样的结论是：
    人体呼出气体中含有较多的二氧化碳
    人体呼出气体中含有较多的二氧化碳
    ．
    （5）如果出现浑浊后再多吹一段时间的气体，会有什么现象发生？
    乙试管浑浊后再向里吹入呼出气体，石灰水又恢复澄清
    乙试管浑浊后再向里吹入呼出气体，石灰水又恢复澄清
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：022

    在“检验人体呼出气体成分的变化”的实验中，有呼出气体注入的CD两瓶与AB两瓶相比，C瓶的蜡烛________，D瓶的石灰水________。

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