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细胞是生物体结构和功能的基本单位.下面是几种细胞模式图,请据图回答

(1)丙细胞与甲、乙细胞的主要区别是没有
 

(2)细胞生活需要物质和能量,在甲、乙细胞中都具有的能量转换器是
 

(3)经观察发现,只在甲细胞中含有液泡和
 
,因此该细胞是植物细胞.
(4)将图示甲乙两种细胞放入蒸馏水中,甲细胞不会胀破,是因为甲具有起保护支持作用的
 
考点:动、植物细胞结构的相同点和不同点,细菌的基本形态和结构特点
专题:
分析:图甲表示植物细胞结构图,具有细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡,、叶绿体,图乙表示动物细胞结构图,动物细胞与植物细胞的相同点:都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体;植物细胞与动物细胞的不同点:植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡,动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体.图丙表示细菌结构图,细菌的结构:细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA,有的有鞭毛和荚膜.没有成形细胞核、叶绿体,据此解答.
解答:解:(1)细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域,没有成形的细胞核.没有叶绿体;而动植物细胞的基本结构是细胞膜、细胞质和细胞核.植物细胞有细胞壁、液泡、叶绿体;动物细胞没有细胞壁、液泡、叶绿体.因此细菌与动植物细胞的主要区别是细胞内没有成形的细胞核;
(2)线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器,是细胞呼吸产生能量的主要场所.因此,线粒体被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”.叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体,是植物细胞进行光合作用的场所.因此在动物细胞和植物细胞中都有线粒体;
(3)经观察发现,只在甲细胞中含有液泡和叶绿体,因此该细胞是植物细胞;
(4)将图示甲乙两种细胞放入蒸馏水中,甲细胞不会胀破,是因为甲具有起保护支持作用的细胞壁.
故答案为:(1)成形的细胞核;(2)线粒体;(3)叶绿体;(4)细胞壁.
点评:掌握动植物细胞和细菌的结构是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

目前还没有研制出该病毒的疫苗,政府最好的做法是将发现或疑似该病例的人进行隔离,隔离猪流感病人的主要目的是(  )
A、控制传染源
B、切断传播途径
C、保护易感者
D、积极治疗患者

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为病毒结构模式图,请据图回答:
(1)病毒的结构包括[
 
]
 
和[
 
]
 
,没有细胞结构.
(2)病毒的繁殖方式是
 
,病毒侵入活细胞后,在自己遗传物质的指挥下,利用活细胞内的物质制造出新病毒.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为菜豆种子的结构图,请据图回答问题:

(1)种子萌发时最先突破种皮发育成根的是[
 
]
 

(2)种子萌发后,发育成茎和叶的是[
 
]
 
为种子提供营养物质的是[
 
]
 

综上所述[
 
]
 
实际上是幼小的植物体.

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科目:初中生物 来源: 题型:

“陈红同学做了“探究影响南瓜种子萌发的环境条件”的实验;在人A B C 三个洁净培养皿中中铺上两层滤纸,再将相同数量的南瓜种子放在上面,在不同条件下养(如图);,数日后记录发芽情况如表.”
装置实验结果
A种子不萌发
B种子萌发
C种子不萌发
(1)该同学若只设置B、C人装置进行实验,则探究的问题是:
 

(2)若想探究“光照对南瓜种子萌发的影响”,则应该设计方案如下:
①取甲和乙培养皿分别放上湿润的滤纸,再将相同数量的南瓜种子放在滤纸上面,将它们置于25℃的环境中;
②甲培养皿见光、乙培养
 

③数日后观察它们的发芽情况.
(3)你预测的实验结论是.
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是血液循环示意图([]填序号,
 
填名称)
(1)图中③是
 
;⑥是
 

(2)与④直接相通的血管是[
 
]
 

(3)当血液从⑤流向⑥时,血液由
 
血变成
 
血,含氧量较
 
(高/低).
(4)血液在肺获得
 
气体,该气体经血液循环最终到达组织细胞,进入
 
(结构),进行
 
作用,分解有机物,释放能量.
(5)若向某人体内注射一种可被跟踪的药物,则该药物最先在心脏的[
 
]
 
中被发现.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为女性生殖器官示意图,请据图回答:
(1)卵子成熟后,从[
 
]
 
排出,由[
 
]
 
输送.
(2)精子通过[
 
]
 
和[
 
]
 
进入[
 
]
 
,并在此处与卵子结合形成受精卵.
(3)受精卵在[
 
]
 
处即开始进行细胞分裂,慢慢移入[
 
]
 
继续发育,最终从[
 
]
 
 产出体外,称为
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

观察鲫鱼时,鱼类感知水流的器官是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

动物行为的产生是由外界刺激或体内的生理变化而引起的,并且离不开动物体自身的
 
器官、运动器官的作用,也离不开神经和
 
的调节作用.

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