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    （5分）阅读下列材料，分析回答问题。
    在人群中，生来就惯用右手与生来就惯用左手（不考虑后天的矫正和练习）是一对相对性状。在某家庭中,父亲惯用左手，母亲惯用右手，他们生的孩子是惯用右手的。
    那么，这个孩子的细胞内有控制惯用左手的基因吗？就这个问题，同学们展开了热烈的讨论。
    （1）甲组同学认为，如果惯用左手由显性基因R控制，惯用右手由隐性基因r控制，那么这个孩子的细胞内               （填“有”或“没有”）控制惯用左手的基因，其父亲的基因组成是                  。
    （2）乙组同学认为，如果惯用右手由显性基因R控制，惯用左手由隐性基因r控制，那么孩子的基因组成为                 。
    （3）其实，甲、乙两组同学的推断都是有一定道理的。请你根据甲组同学的分析说出，如果这对夫妇再生一个孩子，惯用左手的概率是                。
    （4）生活中一些左撇子常能通过练习改变自己的用手习惯,这种改变后的性状        (填“能”或“不能”)遗传给后代。
    （1）没有   Rr  （2）Rr  （3）50%（或1∕2） （4）不能

    试题分析：（1）甲组同学认为，如果惯用左手由显性基因R控制，惯用右手由隐性基因r控制，那么孩子是惯用右手的基因组成是rr，其中一个r一定来自父亲，而父亲惯用左手，影响父亲的基因组成是Rr．所以这个孩子的细胞内 没有控制惯用左手的基因R，其父亲的基因组成是Rr；（2）乙组同学认为，如果惯用右手由显性基因R控制，惯用左手由隐性基因r控制，那么父亲惯用左手的基因组成是rr，因此父亲遗传给孩子的基因是r，因此孩子是惯用右手的基因组成为Rr；（3）根据甲组同学的分析从遗传图解看出，如果这对夫妇再生一个孩子，惯用左手的概率是50%；（4）生活中一些左撇子常能通过练习改变自己的用手习惯，但是体内控制左撇子的基因没有改变，因此这种改变后的性状不能遗传给后代。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    		应用实例
    		生物技术
    A.
    		培养无病毒植株
    		组织培养
    B.
    		制作酸奶
    		发酵技术
    C.
    		培育能产生人生长激素的大肠杆菌
    		基因工程
    D.
    		“试管婴儿”的诞生
    		克隆技术
     

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    （2）据图可知，1号和2号个体的基因组成分别为           。
    （3）据图可知5号个体的基因组成为          。
    （4）3号表现正常，他与4号女性所生育的7号表现正常，请写出可能存在的遗传图解。

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    (1)新品种大耳白毛狐与两个亲本的性状表现均不相同，在遗传学中这种现象称之为__________。
    (2)写出材料中涉及有关狐的一对相对性状___________________。
    (3)在育种过程中，用两只白毛狐做亲本繁殖后代，子代中出现了1只灰毛狐。若用A和a分别表示控制狐毛颜色的显性基因和隐性基因，则可推断两个亲本白毛狐的基因组成均为__________；子代灰毛狐的基因组成为_________。上述狐的两种毛色中，___________是隐形性状。

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