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    对绿色植物在生物圈中作用的叙述，不合理的是（　　）

    A．没有绿色植物，生物圈中的水循环就不能进行

    B．绿色植物能为生物圈中的其他生物提供食物来源

    C．绿色植物参与生物圈中碳一氧循环

    D．绿色植物是生物圈中的生产者

     

    A

    【解析】没有绿色植物，水循环照样进行，绿色植物促进了生物圈中的水循环。

     

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    科目：初中生物 来源：2013-2014学年云南玉溪红塔区初三二模生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列叙述中，不属于生物基本特征的是 ( )

    A.都能生长和繁殖

    B.都具有应激性

    C.都能进行新陈代谢

    D.都具有细胞结构

     

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    科目：初中生物 来源：2013-2014学年中考生物考点练习 第五部分 生物圈中的其他生物（解析版） 题型：选择题

    下列对微生物的认识正确的是（ ）

    A.病毒没有细胞结构，繁殖方式是分裂生殖

    B．真菌都是单细胞生物

    C．细菌的繁殖方式是孢子生殖

    D.细菌的主要结构特点是没有成形的细胞核

     

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    科目：初中生物 来源：2013-2014学年中考生物考点练习 第五部分 生物圈中的其他生物（解析版） 题型：选择题

    鲫鱼游泳时，前进的动力主要来自（ ）

    A.尾鳍的摆动 B.胸鳍和腹鳍的摆动

    C.各种鳍的共同作用 D.躯干部和尾鳍的摆动

     

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    科目：初中生物 来源：2013-2014学年中考生物考点练习 第二部分 生物体的结构层次（解析版） 题型：选择题

    用显微镜观察洋葱表皮细胞时，发现视野中的图像有圆黑色异物，移动装片和转动目镜，该异物仍然存在。这说明该异物位于（ ）

    A．目镜上 B．物镜上　　　Ｃ．装片上　　　Ｄ．载物台上

     

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    科目：初中生物 来源：2013-2014学年中考生物考点练习 第三部分 生物圈中的绿色植物（解析版） 题型：综合题

    下图是绿色植物光合作用的知识体系图，请据图回答下列问题:

    (l)图中的①、②、③、④分别表示光合作用的 、 、 、 。

    (2)在把光合作用的原理应用到农业生产的过程中，人们总结出了许多提高光合作用率的方法，如 、 等。

    (3)绿色植物的光合作用具有重要意义:绿色植物为生物圈中的其他生物提供 ;绿色植物使生物圈的空气中 的浓度处于相对的平衡状态。

     

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    科目：初中生物 来源：2013-2014学年中考生物考点练习 第三部分 生物圈中的绿色植物（解析版） 题型：选择题

    大量根毛对吸水的重要意义是（ ）

    A.增加了根吸水的表面积 B.增加了根输送水分的导管

    C.水分通过根毛直接运输 D.没有根毛，根也可以正常吸水

     

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    科目：初中生物 来源：2013-2014学年中考生物考点练习 第七部分 生物圈中生命的延续和发展（解析版） 题型：选择题

    番茄的果实有红色和黄色之分，这属于（ ）

    A．相对性状 B．显性性状 C．隐性性状 D．生长发育

     

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    科目：初中生物 来源：2013-2014学年中考生物考点练习 二轮专题复习 植物体的结构层次（解析版） 题型：连线题

    将下列组织与其主要分布部位用线连起来：

    （1）保护组织 A.大脑

    （2）营养组织 B.植物体表面

    （3）输导组织 C.茎及其他器官

    （4）上皮组织 D.果肉、叶肉

    （5）结缔组织 E、皮肤的表皮

    （6）神经组织 F、血液

     

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