同步练习强化拓展系列答案科目：初中生物 来源：素质教育新学案·生物学·八年级·上册 题型：022
同学们已经学过了许多类群的动物。科学家经过长期的研究，从大量的具体生物中，概括出了不同类群动物的主要特征。这是制定检索表的好根据。学习的目的在于继承和利用前人的成果，并进行创新和发展，为国家和民族的发展作贡献。
现在让我们也编制一种新形式的检索表，把学过的动物归类区别。
动物类群检索表1．身体中没有……………………………………………………………无脊椎动物
2．身体由一个细胞构成………………………………………………________
2．身体由许多细胞构成………………………………………………________
3．有口无________，体内有________腔…………………………腔肠动物
3．身体柔软，体表有贝壳或贝壳退化……………………………________
3．身体由许多相似的________构成………………………………环节动物
3．身体由许多结构和功能不尽相同的________构成，
体表有外________，足和____________都分
节…………………………………………………………………节肢动物
4．身体分头、胸、腹三部分，有三对足，大多数有翅，能飞行
…………………………………………………………………________
4．体表的______________形成质地较硬的甲…………………甲壳动物
1．身体中有________……………………………………………………脊椎动物
5．终生生活在水里，身体表面覆盖着________或没有，用________呼吸，用________游泳，体温不恒定………………………………………………鱼类
5．幼体生活在水中，用鳃呼吸；经过变态发育，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时皮肤能辅助呼吸，体温不恒定………………………………………________
5．生活在陆地上，有的生活在水里，用________呼吸，体表覆盖有角质的________或________，体温不恒定…………………………………………………爬何动物
5．有喙无齿，体表被覆________，前肢变成________，骨中空，内充气体，心脏是四个腔，用肺呼吸，并有________辅助呼吸，体温________，生殖方式为卵生……………………………………………………………………………鸟类
5．体表被毛，牙齿有________、________和________的分化，体内的胶被________所分割，用肺呼吸，心脏有四个腔，体温恒定，大脑______________，生殖方式为_______________，哺乳………………………………………………哺乳动物
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：043
阅读资料，回答问题。
关节脱臼关节脱臼，是指组成关节各骨的关节面失去正常的对合关系，关节的功能丧失。患处肿胀、关节外部变形或出现剧烈疼痛。严重时可伴有血管、神经损伤。在日常生活中或劳动、体育训练中，因外伤或用力不当可造成关节脱位，一般下颌、肩、肘、髋关节容易发生脱位。
对脱臼的关节，要限制活动，以免加重伤势。并且争取时间及早复位，即用正确的手法将脱出的骨端送回原处，然后予以固定。如果对骨骼组织不大熟悉，那就不要随意地复位，以免引起更大的损伤。复位不成功，应将脱臼的关节用绷带等固定好，送医院处理。局部冷敷，可以减轻疼痛。
脱臼有可能合并骨折，遇到这种情况，应及早送往医院治疗。
下面介绍两个关节脱臼的紧急处理方法：
肩部脱臼
脱去你的靴子，用脚撑在伤员腋下，拖动脱臼的臂部，使之复位。另一种可行但更冒险的方法为——屈肘90度，用作杠杆，顶住关节窝使之复位。用吊索支持臂部并用绷带使之与胸部固定，好好休息
手指脱臼
拽动手指，再慢慢放松，使骨头复位。如有人握牢伤员的腕部，效果更好。此法只可用拇指轻轻一
试，如不起作用，则不可再进行下去，以防引起更严重伤害。
(1)什么是脱臼?
(2)脱臼后，应该怎么判断?
(3)在体育课上，为了防止脱臼，我们应该怎么做?
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
